Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Деятельность Португалии: Союзы в полосе Мафалда

Мероприятие на португальском языке, предназначенное для учеников девятого класса, направлено на изучение союзы. Это слова, которые играют важную роль в целостности текста! Давайте узнаем больше о том, как они работают, с помощью полицейский из Мафальды? Итак, приступим к работе!

Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу

  • Слово: Португальский упражнение: Союзы в полосе Мафалда - 9 класс - редактируемый шаблон
  • PDF: Португальский Упражнение: Союзы в полосе Мафалда - 9 класс - Распечатать
  • Шаблон: Португальский Упражнение: Союзы в полосе Мафалда - 9 класс - С ответом

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Читать:

Вопросов

Вопрос 1 - Подчеркнутый термин является союзом в:

( ) "Но Зачем Мне нужно это сделать? "

( ) “Почему Я заказываю […] "

Вопрос 2 - В предложении, которое вводит полоску, "но" означает:

() слово, обозначающее ситуацию.

() противоборствующее координирующее соединение.

Вопрос 3 - В периоде «Если речь идет о титулах, я твоя дочь!» Регистрируется использование подчиненного союза. Указал на это:

( ) "Если"

( ) "ваш"

Вопрос 4 - Подчиненный союз, отмеченный выше, это:

() уступчивый

() условный

Вопрос 5 - Во втором квадрате полосы аддитивное соединение "e" является координирующим, потому что:

() объединяет зависимые предложения вместе.

() объединяет независимые предложения вместе.

Вопрос 6 - В «Мафальде» не хотелось делать то, о чем просила ее мать. ____________, задал вопрос. », указанное место должно быть заполнено союзом:

( ) Поэтому

( ) Тем не мение

Вопрос 7 - Отметьте предложение, в котором термин «когда» является придаточным союзом:

() Мафальда, ты должен делать что-то, когда я говорю!

() Когда я должен это сделать, мама?

За Дениз Лаге Фонсека - Закончил языковой и специалист по дистанционному обучению.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
9-й годЗанятия по португальскому языку в 9 классеДеятельность португальского языка в 9-м классеПортугальская деятельность с соединениями в полосе Мафальды 9 классДеятельность на португальском с ответомДеятельность на португальском языке для печатиУпражнение по португальскому языку для 9-го классапрактика португальского 9-го классаПортугальское упражнение на союзы в полосе Мафальды 9 класс
Интерпретация текста: Где Хелена
Интерпретация текста: Где Хелена
on Jul 22, 2021
Оценка португальского: формальный и неформальный язык
Оценка португальского: формальный и неформальный язык
on Jul 22, 2021
Португальская деятельность: один период
Португальская деятельность: один период
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025