Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся седьмого класса начальной школы, об индийской легенде сообщение птиц. Это история о человеке, который купил у торговца говорящую птицу. Я относился к нему очень бережно, чтобы у него не кончались вода и еда... Но бедную птицу всегда сажали в клетку... Он умолял хозяина отпустить его... Однако он отказался выполнить его просьбу... Пока не произойдет непредвиденное событие... Что Это случится? Вам интересно узнать, как разворачивается история? Итак, внимательно прочтите текст и сразу после этого обязательно ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по интерпретации текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также ответное задание.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Жил-был человек, путешествуя по далекой стране, купил у торговца говорящую птицу.
Мужчина забрал птицу домой и там с особой осторожностью относился к ней, укрыв ее в золотой клетке, где никогда не было недостатка в воде и корме.
Каждый день птица просила хозяина отпустить ее, но тот не отвечал, называя неблагодарным:
- Я отдаю тебе все самое лучшее. Я не понимаю, почему ты хочешь вернуться в джунгли, откуда пришел.
Однажды мужчине пришлось ехать по работе. Перед уходом он сказал птице:
- Я еду по твоей стране. Вы хотите, чтобы я вам что-нибудь принес?
Птица умоляла его взять ее с собой, но хозяин был непреклонен.
- Максимум, что я могу сделать, это сообщить о тебе твоим братьям-птицам.
- Хорошо, - согласилась бедная птичка. - Просто скажи им, что я живу в золоченой клетке.
Мужчина попрощался и ушел. Несколько дней спустя он вернулся, очень потрясенный, когда искал свою драгоценную птицу:
- Не знаю, как вам сказать, но произошла трагедия. Представьте, что когда я приехал в вашу страну, я пошел на опушку леса и назвал ваших братьев птицами. Пришли несколько человек, и я повторил им то, что вы мне сказали. Я не понимаю, какой странный вред было в его сообщении, но они тут же посмотрели друг на друга, закатили глаза и начали поворачивать головы, как будто у них кружилась голова. Затем они упали замертво на землю.
Как только человек закончил свой рассказ, говорящая птица начала закатывать глаза, поворачивать голову и падать, вытянувшись, как палка.
Мужчина начал кричать и вопить, не понимая, как простые слова могут иметь такой катастрофический эффект. Извините, он открыл клетку и вынул тело животного, положив его на стол.
Как только она оказалась вне клетки, птица открыла глаза и быстро полетела к открытому окну, вне досягаемости своего хозяина.
«Спасибо, друг, - сказал он. - Вы даже не поняли моих слов, как вы могли понять сообщение без слов? Когда они услышали, что я в клетке, они поняли, что должны сказать мне, как сбежать. И вы очень хорошо передали идею. Держите свою клетку. Я сохраню свою самую драгоценную свободу! Прощай!
ПЛАМПЛОНА, Розана. «Человек, который рассказывал истории». Сан-Паулу: Brinque-Book, 2005 - стр. 50-3.
Вопрос 1 - Рассказ происходит потому, что:
() человек приютил птицу в клетке.
() мужчина купил говорящую птицу.
() мужчина отказался выполнить просьбу птицы.
Вопрос 2 - Кто рассказывает историю?
() говорящая птица.
() рассказчик-наблюдатель.
() человек, который купил птицу.
Вопрос 3 - Птица хотела вернуться в джунгли, из которых она появилась. Однако хозяин отказался его отпустить. Определите аргумент, который он использовал, чтобы не удовлетворить желание птицы:
вопрос 4 - В «[…] но он не ответил ему, назвав его неблагодарным […]» был использован термин для обозначения хозяина птицы. Указал на это:
( ) "он"
( ) "ты"
() "O"
Вопрос 5 - «Птица умоляла меня взять ее с собой, но хозяин был непреклонен». Что значит сказать, что владелец был непреклонен?
() Означает, что владелец не подвергал сомнению мольбу птицы.
() Это означает, что хозяин не был потрясен попрошайничеством птицы.
() Означает, что хозяин нетерпеливо относился к птичьему попрошайничеству.
Вопрос 6 - В части «Несколько дней спустя он вернулся, очень потрясенный […]» слово «очень» играет роль:
() определить состояние владельца после возвращения из поездки.
() усилить состояние хозяина после возвращения из поездки.
() характеризуют состояние владельца после возвращения из поездки.
Вопрос 7 - Термин «как» использовался для сравнения в предложении:
() «[…] Упал, растянулся, как палка».
() «[…] Не понимая, как простые слова могут иметь эффект […]»
() «[…] Как я мог понять сообщение без слов?»
Вопрос 8 - В сегменте «[…] они сразу посмотрели друг на друга, закатили глаза и начали поворачивать головы […]», глаголы выражают:
() завершил действия птиц перед сообщением брата в клетке.
() гипотетические действия птиц перед посланием брата в клетке.
() незаконченные действия птиц перед лицом сообщения заключенного брата.
Вопрос 9 - Во фрагменте «Извините, он открыл клетку и вынул тело животного, положив его на стол». Слово «Извините» выражает:
( ) довольно
( ) место
( ) Режим
Вопрос 10 - Перечитайте этот отрывок из текста:
«Как только она оказалась вне клетки, птица открыла глаза и быстро полетела к открытому окну […]»
В этом отрывке выражение указывает на обстоятельства времени. Отметьте это:
( ) "Как только"
() "из клетки"
( ) "быстро"
Вопрос 11 - В отрывке «Спасибо, друг, - сказал он.» Запятая отделяет звательный падеж, то есть термин, используемый для:
() характеризуют существо.
() дать объяснение.
( ) позвонить.
Вопрос 12 - В конце текста птица получила то, что так хотела, потому что:
() хозяин открыл клетку и вынул ее.
() отправил новости своим птичьим братьям.
() понял послание братьев птиц.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Закончил курсы иностранных языков и получил образование по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление
