Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: разорванные знакомства

Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся четвертого класса начальной школы, с вопросами, разработанными по тексту: Namoro dismanchado.

Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также завершенное задание.

Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:

  • Слово: Интерпретация текста: сломанные свидания - 4-й год - редактируемый шаблон
  • PDF: Расшифровка текста: Разбитые даты - 4-й год - Распечатать
  • Шаблон: Расшифровка текста: Разбитые свидания - 4-й год - С ответом

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

сломанные свидания

У меня больше нет девушки, и меня это не волнует. Лучше побыть одному, свидания просто срываются. Я знаю своих коллег: я знаю, что они будут утверждать, что для того, чтобы больше не быть ребенком, нужно встречаться. А другому просто нравилось говорить и гулять, и он хотел, чтобы я держалась за руки на перемене! А я там, тихо сижу на школьной перемене, держусь за руки, как дурак, смотрю, как класс играет в мяч! Мне очень нравится играть в дождь или солнце. Я больше не хочу встречаться: я предпочитаю футбол!

Педро Бандейра

Текстовая интерпретация

1) Какое название у текста?
А.

2) Почему мальчик предпочитает побыть одному, чем иметь девушку?
А.

3) Какие аргументы используют сверстники мальчика, чтобы оправдать то, что они больше не дети?
А.

4) Чем любила заниматься девушка мальчика на перемене?
А.

5) Что расстроило мальчика на перемене?
А.

6) Что выбрал мальчик, чтобы чувствовать себя хорошо?
А.

За Камила Фариас.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
4-й годДеятельность на португальском языке 4-й годДеятельность в Португалии 4-й годУпражнения по португальскому языку 4-й годупражнения португальского 4-го курсаперевод текста 4-й курсинтерпретация текста с ответоминтерпретация текста для печати
Интерпретация текста: Дождевые облака
Интерпретация текста: Дождевые облака
on Jul 22, 2021
Португальское действие: глаголы в настоящем времени
Португальское действие: глаголы в настоящем времени
on Jul 22, 2021
Сюжетное упражнение: Создание фабричной системы
Сюжетное упражнение: Создание фабричной системы
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025