Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами на основе текста O gato de boots.
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Жил-был один мельник, у которого было трое детей. Свою мельницу он оставил старшему сыну, осла второму сыну и кошку третьему сыну. Третий ребенок по имени Маркес Карабас был очень разочарован.
Он был удивлен, услышав, как кошка сказала:
- Я не бесполезен, просто дайте мне сумку и пару ботинок, и я изменю вашу жизнь!
Маркес Карабас сделал, как его просил кот. Вскоре кошке удалось поймать кролика в ловушку, а затем положить его в мешок. Затем кот отправился во дворец царя и на аудиенции роскошно заявил:
- Я приношу Вашему Величеству подарок от моего господина маркиза!
Царь остался очень доволен подарком. Через несколько дней кот попросил Маркеса представить, будто тонет в речной воде. И когда колесница царя пересекла мост через реку, кот крикнул о помощи. Люди короля спасли Маркеса и пригласили его во дворец.
Затем Кот в сапогах вошел в замок, в котором жил людоед. Огр мог превратиться в любое животное, и хитрый Кот в сапогах простил ему превращение в мышь. Глупый людоед повиновался, и кот тут же его сожрал! Так кошка привела Маркеса в роскошный замок. Король был так впечатлен, что в тот же день он женил свою дочь на Маркеше, они жили долго и счастливо с Котом в сапогах!
По рассказу Шарля Перро.
1) Какое название у текста?
А:
2) Кто главный герой рассказа?
А:
3) Сколько абзацев в тексте?
А:
4) Что получил каждый ребенок?
А:
5) Какой, по вашему мнению, ребенок получил лучший подарок? Оправдывать.
А:
6) Что кот спросил у Маркеса?
А:
7) Что кошка сделала с сумкой?
А:
8) Как кошка пригласила маркиза во дворец?
А:
9) Как у маркиза появился замок?
А:
10) Сделайте иллюстрацию к рассказу?
За Доступ
пожаловаться на это объявление