Деятельность по интерпретации текстов, предназначенная для учащихся второго года начальной школы, с чтением и интерпретацией комиксов. В конце ученики должны проанализировать полоску и создать рассказ внутри воздушных шаров.
Это задание на португальском языке доступно для загрузки в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также в ответе на задание.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ НИЖЕ:
1) КАК НАЗВАНИЕ ИСТОРИИ?
А.
2) КАК НАЗВАТЬ ЭТУ ИСТОРИЮ, СОЗДАННУЮ В КОМИКСАХ?
А.
3) КТО ТАКИЕ ПЕРСОНАЖИ?
А.
4) ЧТО ИЩЕТ МОНИКА?
А.
5) КТО ПОМОГАЕТ МОНИКЕ В ЕЕ ПОИСКАХ?
А.
6) КТО БЫЛ Зайчик?
А.
7) ГДЕ СКРЫВАЛ МАГАЛИ?
А.
8) СКОЛЬКО КОМИКСОВ В ЭТОЙ ИСТОРИИ?
А.
9) ЗВУК MAGALI НАЗЫВАЕТСЯ ONOMATOPEIA (ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВ ИЛИ ТЕЛЕФОНОВ, КОТОРЫЕ НАПРАВЛЯЮТСЯ ИМИТИРОВАТЬ ШУМ ЗВУКА). КАКОЙ ЗВУК ИГРАЕТ ОНОМАТОПЕЯ «ЧУП, ЧУП, ЧУП»?
А.
10) В КОРОБКЕ ВТОРОЙ ЛУК СКАЗАЛ ДВА СЛОВА С ИЗМЕНЕННЫМИ БУКВАМИ. СДЕЛАЙТЕ ИХ ИСПРАВЛЕНИЕ.
А.
11) ПОСМОТРЕТЬ ИЗОБРАЖЕНИЯ НИЖЕ И СОЗДАТЬ ЗАБАВУЮ ИСТОРИЮ.
Розиан Фернандес Сильва - диплом по литературе и педагогике - аспирант по специальному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление