Деятельность на португальском языке, подходящая для учащихся восьмого класса начальной школы, исследует местоимения. Как насчет анализа их в тексте музыкальная радость? Для этого ответьте на предложенные вопросы!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Музыка в школе не делает каждого музыкантом. Это уже было замечено, не правда ли? У каждого свое призвание, свой талант. Основная цель этого занятия - встреча с коллективом, создающим музыку, выполняя задания на благо общей цели. Это дает нам огромную силу стать лучшими гражданами, более чувствительными к окружающим.
Кто-то может подумать, что это преувеличение, но музыкальная школа - более счастливая школа! Также научно доказано, что в школе с музыкальными классами ученики лучше успевают по разным предметам.
Журнал «Ciência Hoje das Crianças».
Выпуск 264. Доступно в:
.
Вопрос 1 - В отрывке «Это уже было замечено, не так ли?» Указательное местоимение:
() извлекает информацию.
() объявляет информацию.
() дополняет информацию.
Вопрос 2 - В сегменте «У каждого свое призвание, свой талант» притяжательные местоимения относятся к:
() 1-е лицо единственного числа.
() 2-е лицо единственного числа.
() 3-е лицо единственного числа.
Вопрос 3 - Во фрагменте ниже личное местоимение. Подчеркните это:
«Это дает нам огромную силу, чтобы стать лучшими гражданами […]»
Вопрос 4 - В отрывке «[…] более чувствителен к окружающим нас», «что» звучит так:
() по существу.
( ) относительное местоимение.
() интегральная конъюнкция.
Вопрос 5 - В "Кто-нибудь вы можете найти это преувеличением, но школа с музыкой - более счастливая школа! », подчеркнутое неопределенное местоимение выполняет функцию:
( ) объект.
( ) предмет.
() номинальный зам.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.