Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Хрустальный шар

Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся третьего класса начальной школы, с вопросами, разработанными по тексту «Хрустальный шар».

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:

  • Слово: Интерпретация текста: Хрустальный шар - 3-й курс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Расшифровка текста: Хрустальный шар - 3-й курс - Распечатать
  • Шаблон: Интерпретация текста: Хрустальный шар - 3-й курс - С ответами
  • Изображение: Страница 1 – страница 2

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

хрустальный шар

В небольшой деревне пастухов люди жили счастливо и мирно. Насир тоже жил в этом селе со своей семьей. Однажды, когда паслось стадо Насира, он увидел яркий свет в кустах. Там он нашел красивый хрустальный шар ярких цветов радуги. Как только он поднял его, он услышал голос изнутри мяча:
- Сделайте запрос, и я его выполню.
Он внимательно посмотрел на хрустальный шар. Голос повторил слова. Он подумал об этом и понял, что доволен тем, что у него было. Именно тогда другой пастух из той же деревни, Гаспар, увидел хрустальный шар и услышал голос. Когда Насир заснул, Гаспар взял свой хрустальный шар и отправился в деревню.


Жители хотели многого: золота, денег, больших домов. Всем хотелось большего, чем было у других. Они завидовали друг другу и начали ссориться.
Гаспар осознал свою ошибку. Он вернул мяч Насиру. Услышав это, Насир пожелал жителям жить вместе, как раньше, и в мгновение ока они все начали жить вместе счастливо и мирно.

Вопросов

1) Какое название у текста?
А.

2) Как жили люди в селе пастухов?
А.

3) Что Насир однажды нашел в кустах?
А.

4) Что он услышал, как только Насир поймал мяч?
А.

5) Когда Гаспар взял мяч в деревню, о чем просили жители?
А.

6) О чем просил Насир после разногласий, случившихся из-за зависти жителей?
А.

За Доступ.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
3-й год3-й год работы по интерпретации текстовЗанятия по португальскому языку 3-й годДеятельность в Португалии 3-й годпонимание текста 3-й годУпражнения по интерпретации текстов 3-й годУпражнения по португальскому языку 3-й годУпражнения на португальском языке 3-й годперевод текста 3-й курсинтерпретация текста с ответоминтерпретация текста для печати
Математические задания: задачи на сложение и умножение
Математические задания: задачи на сложение и умножение
on Apr 07, 2023
Португальская активность: Глаголы в действительном залоге
Португальская активность: Глаголы в действительном залоге
on Apr 06, 2023
Математическое задание: суммирование проблемных ситуаций
Математическое задание: суммирование проблемных ситуаций
on Apr 06, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025