Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся седьмого класса начальной школы, о лигартиньо-до-кипо. Вы когда-нибудь слышали о нем?Его название происходит от места, где он был впервые внесен в каталог, Серра-ду-Сипо в штате Минас-Жерайс.. Давай познакомимся с ним получше? Итак, внимательно прочтите интересный текст «Нет хвоста, но безопасно!» а затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Внимательно прочтите текст. Затем ответьте на пояснительные вопросы:
Несмотря на свое название, ящерица-ду-вайн не живет, болтаясь. Его название происходит от места, где он был впервые внесен в каталог, Серра-ду-Сипо в штате Минас-Жерайс. Его среда обитания - не леса, а рупестские поля, среда с низкой растительностью, которая возвышается на скалах на вершинах некоторых гор.
Маленькую и очень подвижную ящерицу нелегко заметить. С момента открытия этого вида в 1966 году исследователями было обнаружено менее десятка из них. Судя по всему, это редкое животное, особей в природе мало.
Из-за своей редкости об этом виде почти ничего не известно. Но исследователи уже обнаружили кое-что совершенно особенное: ящерица-лиана, чтобы спастись от хищника, способен выпускать собственный хвост, и через несколько недель начинает прорастать еще один новый хвост!
Для защиты ящериц и других видов в регионе был разработан Национальный план действий по сохранению исчезающих рептилий и амфибий в Серра-ду-Эспиньясу. Идея состоит в том, чтобы объединить исследователей, правительственные учреждения, компании и сообщество для сохранения природы и видов, находящихся под угрозой исчезновения.
Если все готовы сотрудничать, в плане есть все, что нужно для работы!
Энрике Кальдейра Коста. Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Выпуск 283. Доступно в: .
Вопрос 1 - Текст о ящерице-лозе имеет цели:
() дидактический.
() научный.
() журналистский.
Вопрос 2 - В слове «Без хвоста, но безопасно!» Термин «но» указывает на факт:
() за исключением предыдущего.
(), который компенсирует сказанное выше.
() что контрастирует с вышеизложенным.
Вопрос 3 - В отрывке «[…] среды с невысокой растительностью, которые возвышаются на скалах на вершинах некоторых гор», автор ссылается:
() в леса.
() в Серра-ду-Сипо.
() к рупестским полям.
Вопрос 4 - В «Маленьком и много agile […] подчеркнутое слово использовалось для:
() оправдать характеристику ящерицы-ду-вайн.
() усилить характеристику ящерицы-лозы.
() дополняют характеристику ящерицы-ду-вайн.
Вопрос 5 - В период "за его редкость, об этом виде почти ничего не известно », выделенное выражение указывает:
( ) причина.
( ) условие.
( ) последствие.
Вопрос 6 - Во фрагменте «[…] и через несколько недель начинает расти еще один новенький хвост!» Восклицательный знак подчеркивается:
() облегчение от того, что рождается еще один хвост.
() изумление по поводу того, что родился еще один хвост.
() восхищение тем, что родился еще один хвост.
Вопрос 7 - В разделе «Для защиты ящериц и других видов в регионе создан Национальный план действий […]» запятой указано:
() пропущенная информация.
() неуместная информация.
() чередующаяся информация.
Вопрос 8 - Перечитайте этот фрагмент текста:
«Если все готовы сотрудничать, в плане есть все, что нужно отработать!»,
В этом сегменте автор текста:
() излагает мнение.
() отображает данные.
() выдвигает гипотезу.
За Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.