Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся седьмого класса начальной школы, о черепахе и орле. По сюжету, черепаха очень хотела летать… После долгих настойчивостей ему удалось убедить орла! Она подняла черепаху на высоту! Как прошел тур, а? Давай выясним? Для этого внимательно прочтите текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Загрузите это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Черепаха все время жаловалась на медлительность и неуклюжесть. Как он любил сравнивать, он любил красоту и легкость, с которой двигались птицы. Он не принял своей удачи и очень огорчился.
- Как скучно волочиться по земле, шаг за шагом и с усилием! Ах! Если бы я мог летать хоть раз! - повторяла она снова и снова, день за днем.
Наконец, в один осенний день ему удалось убедить орла взять его на прогулку по высотам. В тот день орел и черепаха нежно и величественно взлетели в небо. Маленькое животное было переполнено счастьем, видя там, так далеко, землю и ее жителей.
"Ой, как чудесно!" Как я счастлива! Как же, должно быть, завидуют другие черепахи, глядя, как я летаю так высоко! Я действительно уникальная черепаха! - воскликнула она дрожащим от волнения голосом.
Но орлу так надоели ее пустые аргументы, что он решил ее отпустить. Гордая черепаха упала камнем на высоту в тысячи метров, разлетевшись на осколки и упав на землю.
Некоторые черепахи, увидев, что их сосед упал, с сожалением воскликнули:
- Бедняга! Здесь, на земле, она была в такой безопасности, и ей приходилось искать высоты, чтобы заблудиться.
Тяжелый урок для тех, кто стремится идти против собственной природы. Разве всем не лучше соответствовать тем, кто они есть?
Доступно в: .
Вопрос 1 - Согласно легенде, черепаха все время скучала потому, что:
() Хотел хоть раз полететь.
() восхищались красотой и легкостью птичьих движений.
() не мог смириться с тем, что он медлит и неуклюже.
Вопрос 2 - Во фрагменте «[…] она повторяла неоднократно, день за днем» местоимение занимает черепаху. Определите это:
Вопрос 3 - В «- Как скучно тащиться по земле […]» тире:
() объявляет речь черепахи.
() обозначает начало речи черепахи.
() обозначает паузу в речи черепахи.
Вопрос 4 - В период "Нежно и величественно, орел и черепаха взмыли в небо в тот день », - выделенный отрывок отражает следующее обстоятельство:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 5 - В отрывке «Зверек переполнился счастьем […]» глагол «переполнился» использовался с:
() коннотативный смысл.
() денотативный смысл.
() коннотативный и денотативный смысл.
Вопрос 6 - По легенде, орел поднял черепаху на высоту. Однако в какой-то момент тура она решила ее отпустить. Так как?
А:
Вопрос 7 - В части «Гордая черепаха упала камнем […]» слово «как» указывает:
( ) Пример.
( ) условие.
( ) сравнение.
вопрос 8 - В сегменте «Жесткий урок для тех, кто стремится идти против собственной природы», рассказчик:
() подает апелляцию.
() выдвигает гипотезу.
() обнажает мысль.
Вопрос 9 - Рассказчик заканчивает рассказ вопросом «Разве не лучше, чтобы каждый соответствовал тому, что он есть?». Вы согласны? Обоснуйте свою точку зрения.
А:
За Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
пожаловаться на это объявление