О фольклорвключает в себя проявления популярной культуры, определяющие самобытность народа.
Воспроизводя традиции и обычаи, передаваемые из поколения в поколение, фольклор проявляет себя индивидуально и коллективно. Вовлекая элементы, которые проявляют массовую культуру, он укореняет традиции этого народа.
узнать больше
Насилие стало причиной прерывания занятий в 669 школах…
План урока – нужен ли он мне? Желания против. потребности
Таким образом, фольклорные проявления в основном происходят через легенды, игры, игры, народные праздники, мифы, рукоделие, песни, сказки, танцы и др.
Поскольку это неотъемлемая часть культуры народа, считается Нематериальное культурное наследие Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).
Таким образом, мы осознали важность поддержания необходимых усилий для сохранения различных проявлений, объединяющих фольклор.
Команда Escola Educação, понимая важность изучения этой столь важной и необходимой для композиции бразильской культуры темы, подготовила
ТЕМА: фольклор
ГОД: Материнский
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 2 занятия по 50 минут каждое
ЦЕЛИ:
ДИДАКТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ:
РАЗРАБОТКА
Класс 1
Первый урок начнется с воспроизведения Музыка Сачи Перере, доступный на канале Turma do Folclore на YouTube.
Сначала позвольте музыке играть свободно. После этого снова включите его и попросите детей повторить танец, который исполняет Шачи на видео.
Второй момент первого класса будет состоять из воспроизведения второго видео, музыка Иары, доступный на том же канале YouTube.
Сделайте те же движения и предложите детям потанцевать с вами.
Третий момент этого класса будет посвящен воспроизведению видео Музыка Курупира, также из Turma do Folklore.
Предложите детям воспроизвести танец Курупира. Танцы важны для вас, чтобы обратить внимание на координацию движений малышей.
Важно, чтобы вы демонстрировали анимацию во время танца, чтобы дети могли свободно выражать себя так, как они хотят.
Пусть каждая песня прозвучит как минимум дважды.
По истечении этого времени выберите картинки о фольклоре, чтобы дети их раскрасили. Мы подобрали для вас несколько примеров:
Изображение 1 — яра
Изображение 2 — Сачи Перере
Рисунок 3 — курупира
Класс 2
Второй класс будет посвящен детским презентациям.
Для этого разделите комнату на три группы. Затем нарисуйте, какая группа получит каждую песню.
Дайте каждой группе около 20 минут на самоорганизацию с вашей помощью. Попросите детей представиться классу.
Наконец, попросите их нарисовать фольклорного персонажа.
Смотрите больше на:
