Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

План урока изобразительного искусства (6-9 класс)

Планы урокаИскусство

План урока по искусству трансформации рук направлен на то, чтобы превратить учащихся в начинающих художников, исследуя их творческие способности.

Пер Школьное образованиеОпубликовано в 10/09/2019 - 12:43
Делиться

ТЕМА: Преобразование предметов вручную

ГОД: с 6 по 9 класс

узнать больше

Насилие стало причиной прерывания занятий в 669 школах…

Знатоки искусства называют новую выставку Моны Лизы…

ЦЕЛИ:

  • Студент будет использовать свое воображение и креативность, чтобы превратить один объект в другой с помощью различных рисунков.

НЕОБХОДИМЫЙ МАТЕРИАЛ:

  • Объект, выставленный на всеобщее обозрение;
  • Лист бумаги с 10 делениями;
  • буфер обмена;
  • Карандаш.

ВВЕДЕНИЕ:

Поместите объект в передней части комнаты и попросите учащихся сесть с планшетом и бумагой в руках, убедившись, что все его хорошо видят.

Этот вид деятельности заставляет учащихся проявлять творческие способности, однако у многих из них могут возникнуть определенные трудности при выборе нового предмета. Чтобы упростить задачу, попросите учащихся провести мозговой штурм друг с другом и обсудить формы объектов и другие способы что его можно расположить, изменить положение несколько раз, дать им подумать и вернуться в исходное положение.

РАЗРАБОТКА:

  1. Объясните, что в первом разделении каждый должен нарисовать предмет так, как он его видит.
  2. Во втором разделении они должны изменить какой-либо элемент объекта, чтобы он выглядел как другой, например, если объект выбран игрушечный солдатик, и ученик хочет, чтобы солдатик превратился в дерево, они должны заменить руку на ветвь.
Пример
  1. В других разделениях они будут добавлять и удалять пункт за пунктом, в итоге у учащихся будет совершенно новый объект.
Делиться
Интерпретация текста: Пампа
Интерпретация текста: Пампа
on Jul 22, 2021
Португальский упражнение: эстетический синтез
Португальский упражнение: эстетический синтез
on Jul 22, 2021
Упражнение на португальском: скрытая тема
Упражнение на португальском: скрытая тема
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025