Джеймс Хекман уже был лауреатом Нобелевской премии по экономике, когда начал посвящать себя предмету, благодаря которому он стал по-настоящему известен: первой детства (от 0 до 5 лет), его связь с социальным неравенством и существующий на этом этапе жизни потенциал изменений, способных вывести людей из бедность.
Во многом благодаря его исследованиям в последние годы эта тема привлекла больше внимания. Хекман пришел к выводу, что инвестирование в раннее детство является эффективной стратегией экономического роста. Он подсчитал, что финансовая отдача на каждый потраченный доллар является одной из самых высоких.
узнать больше
Toyota анонсирует новую Corolla в Бразилии по НЕВЕРОЯТНОЙ цене; смотреть
Безошибочно: удаляйте жирные пятна с выстиранной одежды с помощью этого…
Это потому, что в возрасте от рождения до пяти лет мозг быстро развивается и становится более податливым. Таким образом, легче поощрять когнитивные и личностные качества — внимание, мотивацию, самоконтроль и общительность — необходимые для успеха в учебе, здоровье, карьере и жизни.
В начале 2000-х Хекман начал изучать данные Perry Preschool Project, социального эксперимента, изменившего жизнь его участников. Это работало так: в 1962 году в маленьком городке Ипсланти, что в штате Мичиган, в США 123 ученика одной школы были случайным образом разделены на две группы.
Одна из них, с 58 детьми, получила качественное дошкольное образование, а другая, с 65 детьми, не получила – последняя является контрольной группой. Предложение заключалось в том, чтобы проверить, улучшит ли доступ к хорошему дошкольному образованию способность детей из неблагополучных семей добиться успеха в школе и в жизни.
«Когда я начал анализировать данные, все пришли к единому мнению, что программа не увенчалась успехом, потому что IQ участников было равно количеству неучастников», — вспоминает он годы спустя в разговоре с BBC News. Бразилия.
Хекман и его коллеги решили проанализировать результаты эксперимента под другим углом. «Мы смотрели не на IQ, а на социальные и эмоциональные навыки, которые участники продемонстрировали в более поздние этапы жизни, и мы увидели, что программа была на самом деле гораздо более успешной, чем люди они думали. Мы обнаружили, что участники с большей вероятностью были трудоустроены и гораздо реже совершали преступления», — говорит экономист.
Его анализ программы Перри пришел к выводу, что возврат инвестиций составляет 7-10% в год, исходя из повышение успеваемости и профессиональной успеваемости, а также сокращение затрат на укрепление школы, здравоохранение и системные расходы преступник.
Спустя более 50 лет после запуска этой программы, в мае этого года Хекман опубликовал результаты нового исследования, проведенного вместе с его коллегой из Чикагского университета Ганешем Карапакулой. подтверждает эти результаты и показывает, что не только участники получили пользу от пионерской программы, но и их дети, которые лучше образованы и лучше трудоустроены, чем ваши пары.
BBC News Brazil – Каким было резюме Перри и почему он был таким успешным?
Джеймс Хекман — Когда я начал изучать это, я тоже думал о проекте как об учебной программе, но это не так — ни Перри, ни другие качественные программы дошкольного образования. Точно не классы. Они как большая семья. Это небольшие группы детей, получающие много внимания, указаний, много стимулов.
В случае Перри они взяли детей из очень бедных семей и отдали их в детский сад. Это было как быть родителем — много времени проводили с ребенком и наставляли его. Они водили детей в зоопарк, в парк, играли с ними. Это дало ребенку возможность общаться со сверстниками. Так что это сработало. В программе также были еженедельные посещения родителей.
Родители были очень взволнованы. Ребенок вернулся домой взволнованный. И родители в конечном итоге стимулировали ребенка еще больше. Уроки этой программы также могут быть перенесены на выездные программы (в дома родителей, в которой педагог учит родителей, как поощрять своих маленьких детей), даже если они кажутся много разных. Один из уроков заключается в том, насколько важна семейная жизнь в процессе становления.
Программа, реализуемая на Ямайке, например, состоит в том, чтобы проводить час в неделю с матерью, обучая ее тому, как взаимодействовать с детьми — бросать ей вызов, вовлекать ее. Цена не так высока, а отдача огромна.
BBC News Brasil – Что привлекло ваше внимание в данных о нем?
Хекман – Многие люди говорили, что программа провалилась, потому что IQ участников был таким же, как и у тех, кто не участвовал. Таков был консенсус в начале. Мы смотрели на другие вещи — социальные и эмоциональные навыки, которые участники продемонстрировали на более поздних этапах жизни.
Они развивают исполнительные навыки – планирование, взаимодействие, выполнение задач, выполнение инструкций. Смотрим на их трудоспособность, участие в преступлении. Итак, мы увидели, что программа оказалась гораздо более успешной, чем люди думали, потому что они оценивали ее только с узкой точки зрения (с точки зрения IQ).
Во всех странах, где исследовалась эта тема, был сделан вывод, что неравенство в раннем детстве сохраняется и на более поздних этапах. Окружающая среда в первые годы очень важна. На этом этапе вы закладываете основу навыков, которые пригодятся вам в будущем.
Маленькие дети очень податливы и переменчивы. На этом шаге есть гибкость, которую вы не видите в других. Это вопрос экономической эффективности.
BBC News Brasil – Однако в целом больше внимания уделяется образованию на более поздних этапах жизни. Почему это сложно изменить?
Хекман – Потому что родители детей из неблагополучных семей не знают, что заставляет их отставать. На самом деле, вам просто нужно поощрять их. Есть исследования, которые показывают, что чтение детям уже оказывает огромное влияние на их развитие.
К тому же у людей нет времени. Я не говорю, что матери не должны работать и проводить день дома со своими детьми, но эти ранние годы нужно обогатить. Одним из решений является качественное дошкольное учреждение.
BBC News Brasil. Как вы думаете, в последние десятилетия правительства уделяли больше внимания раннему детству? Каковы проблемы в этом отношении?
Хекман – Задача состоит в том, чтобы изменить способ мышления. Неправильно думать, что формальное образование — это способ формирования навыков, а модель Учитель, стоящий перед классом и обучающий детей, — это правильный путь к созданию хорошей жизни. удалось. Этому рассуждению способствуют даже курсы высшего образования и благонамеренные люди. Но важно думать о семье и воспитании ребенка.
BBC News Brasil. В случае с Перри вы делаете вывод, что преимущества распространяются на второе поколение. Как происходит этот переход от одного к другому?
Хекман – Участники - успешные люди. Статистически они гораздо реже совершают преступления. Мы видим, что существует большая корреляция между преступной деятельностью родителей и детей. Родители Перри воспроизводят со своими детьми то, чему они научились в детстве.
BBC News Brasil. Ваше исследование показывает, что мужчины получают от этих программ гораздо больше пользы, чем женщины. Почему это происходит?
Хекман – Мальчики более чувствительны (к изменениям) и с большей вероятностью войдут в преступный мир. Девочки также получают пользу, но их риск намного ниже, чем у мальчиков.
Существует социальное влияние, которое на практике отделяет мальчиков от девочек очень рано. Но также верно и то, что трехлетние девочки из неблагополучных семей с большей вероятностью будут заниматься такими видами деятельности, как чтение книг, и с меньшей вероятностью попадут в неприятности. Люди не хотят об этом говорить, но это правда.
Мальчики развиваются в другом темпе, и кажется, что девочки усваивают структуру легче, чем мальчики. Девочки более выносливы.
Вообще говоря, когда мальчики воспитываются в семьях с матерью-одиночкой и без отца, им сложнее ориентироваться в жизни. Связь между дочерьми и матерями отличается от связи между матерью и сыном. Мать любит ребенка, но он другой.
BBC News Brasil – Какая связь между хорошим развитием ребенка и преступлениями?
Хекман – Это главный результат всех этих программ дошкольного образования. Самая большая отдача от каждого доллара, вложенного во все из них, — это снижение уровня преступности и создание благоприятных условий для детей.
Люди игнорируют это, но это очень важно. Вот почему эти программы так успешны для мужчин. Это стратегия борьбы с преступностью. Хотя бы по этой причине их следует воспринимать всерьез как государственную политику.
BBC News Brasil – Если у человека нет возможности развиваться в раннем детстве, это безнадежное дело?
Хекман – Развитие происходит на других этапах жизни. Однако один шаг ведет к другому. Хорошо сформированный ребенок может лучше использовать будущее обучение. Но мы не должны отказываться от людей после определенного возраста. Это неправда.
BBC News Brasil – Некоторые критики говорят, что к результатам Перри следует относиться с осторожностью, поскольку программа была реализована в очень конкретном контексте, что делает ее безрассудной экстраполяцию Результаты. Что Вы думаете об этом?
Хекман – Если вы сделаете имитацию и перенесете Перри из 1960 года в Порту-Алегри в 2019 году, это будет безумие. Необходима культурная адаптация. Но механизмы, которые мы описываем, воспроизводимы. Приучая родителей к участию в жизни ребенка, это окупается на всю оставшуюся жизнь.
(Источник: Би-би-си Бразилия)
Смотрите также: 35% бразильцев старше 14 лет не закончили начальную школу, отмечает БИГС.
План урока Festa Junina и бразильская культура
План урока День святого Валентина и дружба