Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся третьего класса начальной школы, с вопросами, разработанными по тексту «Ниниче и почтальон».
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
Португальская деятельность, ориентированная на учащихся восьмого класса начальной школы, на определенные артикли. Как насчет того, чтобы проанализировать их в тексте о г. Юбанк да Камара? Затем ответьте на предложенные ниже вопросы. В предложении «[…] Боа Вентура является одним из них.», является ли термин «а» предлогом, определенным артиклем или косвенным личным местоимением? Пойдем на вызов?
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся восьмого класса начальной школы, направлена на
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся третьего года начальной школы, с вопросами, разработанными по тексту: Longe de casa.
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся девятого класса начальной школы, направлена на озвучка. Это соединение двух или более слов с функцией одного. Как насчет анализа фраз в тексте о Гвианский дельфин? Тогда ответьте на предложенные ниже вопросы! В разделе «[…] что не помогает речным дельфинам с Амазонки.», имеет ли выделенная фраза прилагательную, наречную или субстантивную функцию? Пойдем на вызов?
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся девятого класса начальной школы, направлена на словесная переходность. Прямой переходный глагол, косвенный переходный глагол и прямой и косвенный переходный глагол! Разберем их в тексте о фильме руководствуясь сердцем? Для этого ответьте на предложенные вопросы!
Это задание на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона в Word, готового для печати в формате PDF, а также ответа на задание.
Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся третьего класса начальной школы, с вопросами, разработанными по тексту «Летиньо».
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся восьмого класса начальной школы, направлена на глаголы в причастии. Мы проанализируем глаголы в этой именной форме в тексте о Лагоа-дус-Инглесес? Тогда ответьте на предложенные ниже вопросы!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Упражнение на португальском языке, ориентированное на учащихся девятого класса начальной школы, исследует союзы. Как насчет того, чтобы проанализировать их в тексте? Почему одни планеты светятся на небе, а другие нет? Тогда ответьте на различные предложенные вопросы! В «Поскольку только Солнце находится достаточно близко, оно является основным источником света в Солнечной системе», союз «Как» выражает причину, сравнение или соответствие? Пойдем на вызов?
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответить на задание.
Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся третьего года начальной школы, с вопросами, разработанными по тексту: Жадный и любопытный.
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
