Математическая деятельность, предложенная для учащихся шестого класса начальной школы, с вопросами о десятичных числах.
Это задание доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это математическое упражнение по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
1) Рассчитайте значение приведенных ниже выражений:
а) (1,44: 0,3 - 0,2: 0,5) ∙ 1,06
б) (0,5) ² ∙ (0,2) ³
в) (0,9) ²: 0,027+ (1−0,3) ²
г) (1 - 75/100)2
2) Здание на Руа Аугуста высотой 419 метров, с 60-этажным жилым массивом, 20 этажей с офисами, 15 этажей для гостиниц и остальные 5 этажей с рестораны. Зная, что все этажи одинаковой высоты, определите общую высоту жилого помещения.
А:
3) Определите значение k по следующим равенствам:
а 4,2 ∙ к = 13,272
б 8,7 - к = 3,56
4) Ответьте, на какое десятичное число нужно умножить 485, чтобы получить 0,0485?
а) 0,0001
б) 0,1000
в) 1000
г) 0,1010
5) Запишите в порядке убывания десятичные числа ниже, используя знак> (больше).
а) 1.112; 1,1035; 1,121
б) 7.2; 7,198; 7,23
в) 0,04; 0,042; 0,039
6) Ответьте на сколько нужно умножить половину 0,25, чтобы в результате получить единицу?
а) 7
б) 8
в) 9
г) 10
7) В доме Паулы электрический утюг имеет мощность 2,3 киловатта, а душ - 2,8 киловатта. Через 30 дней, каково будет общее потребление энергии двумя приборами в киловатт-часах, зная, что они работают ежедневно в течение получаса и что: потребление = мощность ∙ время (час)?
А:
Розиан Фернандес Сильва - диплом по литературе и педагогике - аспирант по специальному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление