ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО НАТУРАЛЬНЫМ ЧИСЛАМ

Мы решили выбрать занятия по натуральным числам для 4, 5 и 6 класса. Таким образом, учителя могут применять их в классе или в качестве домашнего задания. Последний может позволить студентам продолжать заниматься, даже когда они не в классе.

Теперь учителя могут воспользоваться всеми приведенными ниже советами.

Числа в повседневной жизни.

1) Запишите число, которое появляется в таблице ниже, когда вы читаете:

А:

2) См. Ниже таблицу с населением шести самых густонаселенных штатов Бразилии по оценкам IBGE за 2016 год.

а) Какие три самых густонаселенных штата в нашей стране?

А:

б) А какой штат на северо-востоке Бразилии самый густонаселенный?

А:

c) Запишите полностью число, которое представляет население 6-го (шестого) по величине штата Бразилии.

А:

3) В школе «Маноло Антунес» прошла охота за мусором в ознаменование студенческой недели. Студенты были разделены на три большие команды. Испытания были разделены на три этапа. Ниже представлена ​​таблица с названиями этих команд и их очками на каждом этапе.

а) Сколько очков набрала красная команда на трех этапах?

А:

б) Сколько очков набрала синяя команда за три этапа?

А:

в) Сколько очков набрала черная команда за три этапа?

А:

г) Итак, какая команда выиграла соревнования?

А:

д) Какая разница в очках между красной и черной командами? Запишите полностью.

А:

е) Запишите полностью сумму очков, полученных тремя командами.

А:

4) Когда родился Уолтер, его отцу было 28 лет. В настоящее время Уолтеру 18 лет. Определите сумму возрастов Уолтера и его отца на сегодняшний день.

А:

5) Анализ:

Наименьшее из трех последовательных чисел - 550. Определите сумму этих чисел.

А:

6) Теперь определите сумму всех трех различных цифровых чисел, которые могут быть образованы цифрами 3,4 и 5.

А:

Математика может быть одним из самых сложных предметов для студентов. Таким образом, учителю необходимо ясно и просто передать концепцию каждого предмета. Поэтому мы выбрали несколько математических заданий о натуральных числах, которые можно применить к ученикам 4-го класса.

Воспользуйтесь подсказками и сделайте уроки математики максимально легкими. О, не забывайте давать домашнее задание, это заставляет учеников тренироваться вне класса.

1) Посмотрите на цифры ниже и ответьте:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, …

А) Эта числовая последовательность конечна или бесконечна? Поясните свой ответ.

А:

Б) Запишите следующие пять чисел в этой числовой последовательности.

А:

2) Ниже вы можете увидеть числовую строку, заполните последовательность цифр от 0 до 15.

0 1 2
__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__

3) Представьте набор натуральных чисел от 0 до 25 ниже:

IN = {0, 1, 2,

4) Ответьте на вопросы ниже, используя только натуральные числа:

А) Какое наибольшее натуральное число? Обосновать ответ.

А:

Б) Какое наименьшее натуральное число?

А:

5) Заполните пробелы с преемником:

а) 43 =

б) 26 =

в) 31 =

г) 12 =

6) Заполните пробелы предшественником:

а) 15 =

б) 22 =

в) 36 =

г) 45 =

7) Используя цифры, укажите количество:

а) Тринадцать =

б) Пятьдесят семь =

в) сто сорок четыре =

г) восемьсот тридцать восемь =

8) Замените буквы на цифры в таблице ниже и посмотрите, какие числа можно образовать.

L	THE	р	Т	О	Ç	s	А ТАКЖЕ
2	3	5	1	4	7	6	8

Вот слова:

а) Дом =

б) Мышь =

в) Дом =

г) Школа =

9) Напишите полностью:

а) 743

б) 124

в) 1431 г.

г) 3831

д) 875

е) 296

г) 4539

10) В таблице ниже укажите следующие числа:

а) Две тысячи сто тридцать четыре

б) восемьсот двадцать девять

в) Три тысячи сорок восемь

г) одна тысяча девятьсот восемьдесят три

д) триста двенадцать

е) четыре тысячи семьсот семьдесят восемь

Один

Ç

D

U

)

Б)

ç)

г)

а также)

е)

11) Запишите семь чисел, состоящих из трех цифр.