Деятельность португальского языка, нацеленная на учеников второго года обучения, направлена на изучение союзы. Давайте разберемся, какую роль они сыграли в построении текста. тайна розового дома? Задание состоит из нескольких вопросов!
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Она была очень ухоженной дамой, красивой и сдержанной. Мало кто вошел в его розовый дом, солнечный и огромный, как внушительные особняки далеких времен. О жизни этой женщины тоже было мало что известно, история такого выдающегося человека окутывала таинственность.
Однако однажды произошла бездумная, почти нереальная сцена. Город проснулся от отчаянного крика женщины посреди улицы, она была очень взлохмачена, все еще в ночной рубашке, кричала о помощи и спотыкалась о своих словах. Никто не понял, о чем она говорила, __________ плач и нервозность смешались в ее речи. Толпа приближалась, всем хотелось стать частью этой неожиданной ситуации. Пока дама изо всех сил не выкрикнула имя: «РОДРИГО !!!».
Доступно в: .
Вопрос 1 - Определите фразу, в которой союз использовался для обозначения характеристик женщины:
а) «Она была очень ухоженной, красивой и сдержанной дамой».
б) «Мало кто вошел в его розовый, солнечный и огромный дом […]»
в) «О жизни этой женщины тоже было мало что известно […]»
г) «[…] таинственность окутывала историю такого выдающегося человека».
Вопрос 2 - Соединение, указанное в предыдущем вопросе, объединяет:
а) два периода текста.
б) слова той же молитвы.
в) два предложения из текста.
г) ни один из вышеперечисленных вариантов.
Вопрос 3 - Принимая во внимание ответ выше, можно сделать вывод, что союз:
() координация
() подчиненный
Вопрос 4 - В отрывке «[…] огромные, как величественные особняки далекого времени», подчиненное соединение «как» вводит:
а) причина
б) соответствие
в) пример
г) сравнение
Вопрос 5 - В «Мало что было известно о жизни той женщины […]», «также» звучит так:
() аддитивное координирующее соединение.
() слово, обозначающее включение.
Вопрос 6 - В период «Однажды, хотя, произошла немыслимая, почти нереальная сцена », выделенное соединение:
а) альтернативное согласование
б) противодействие
в) пояснительный координатор
г) аддитивная координация
Вопрос 7 - Пробел, указанный в тексте, необходимо заполнить союзом:
а) но
б) для этого
в) потому что
г) ни
Вопрос 8 - В период «Толпа приближалась, все хотели быть частью этой столь неожиданной ситуации», запятую можно было заменить союзом:
Зачем
б) почему
в) почему
г) почему
Вопрос 9 - В отрывке, завершающем повествование, подчиненным союзом «До» начинается предложение, которое выражает:
условие
б) цель
в) причина
г) время
За Дениз Лаге Фонсека - Закончил языковые курсы, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление
