Упражнение по интерпретации поэтического текста, предложенное студентам четвертого или пятого курса, в котором используется текст «Другая школа».
Вы можете загрузить это задание в виде шаблона Word, который можно редактировать, готовить к печати в PDF и отвечать на задание.
Загрузите эту интерпретацию по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Я встретил школу
ГДЕ СТУДЕНТЫ БЫЛИ РАЗНЫМИ.
ЭТО БЫЛА ШКОЛА ЖИВОТНЫХ.
И ВСЕ БЫЛИ ЧАСТО.
У КАЖДОГО ИМЕЕТСЯ ПРИВЫЧКА.
У КАЖДОГО БЫЛО ИМЯ.
УЧИТЕЛЬ БЫЛ КОМПЕТЕНТНЫМ.
ЭТО БЫЛА ОЗ НАЗЫВАЕТСЯ IONE.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СТУДЕНТЫ
ОНИ БЫЛИ МЛЕКОПИТАЮЩИМИ, РЕПТИЛИИ И ПТИЦАМИ.
ЛЕВ, ДЖОНО ГРАНДИО
И ЗЕБРА МАРИЯ КЛЮЧИ.
ВЕРБУЛА НАЗВАЛИ РАБЕЛО,
КОБРА РИТА МИЛОКА,
КУРИЦА ДОНА ЛАЗИНЬЯ,
И КРАЙКА САНДРА ДЖАНОКА.
ВСЕ ШЕСТЬ КЛИЕНТОВ
ИСКУССТВ, МАНЕРОВ И КУХНИ.
И ОНИ ВСЕГДА ПРИМЕНЯЛИ УРОКИ
В ВАШЕЙ ЕЖЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ.
GRAÇA BATITUCI
1) КАК НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
Р.:
2) КТО АВТОР?
Р.:
3) СКОЛЬКО СТИХОВ В ТЕКСТЕ?
Р.:
4) СКОЛЬКО СТРОФОВ В ТЕКСТЕ?
Р.:
5) ЧТО ГЛАВНАЯ?
Р.:
6) КАКИМ ПРЕДМЕТАМ ИЗУЧИЛИ СТУДЕНТЫ?
Р.:
7) ПОЧЕМУ ЭТО БЫЛА ДРУГАЯ ШКОЛА?
Р.:
8) ОБРАТИТЕ СОБСТВЕННЫЕ СУММЫ В ТЕКСТЕ И НАПИШИТЕ ИХ НИЖЕ:
Р.:
9) ПРОЙДИТЕ СЛОВА, ЧИСЛЕННЫЕ НИЖЕ МНОЖЕСТВЕННЫМ ЧИСЛЕННЫМ СЛОВОМ:
10) СОЗДАЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИЮ ИСТОРИИ.
