Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Португальский Деятельность: Подчиненные союзы

Деятельность на португальском языке, нацеленная на первокурсников старших классов, исследует подчиненные союзы. Они связывают зависимые молитвы вместе, выражая разные идеи! Как насчет их анализа во фрагменте книги? В Зазеркалье и что там нашла Алиса, написанный Льюисом Кэрроллом? Вот один из вопросов: «Алиса хотела пройти сквозь зеркало, чтобы видел прекрасное внутри », - начинается выделенное подчиненное соединение: заключение, окончательность, объяснение или альтернатива? Пойдемте на вызов?

Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:

  • Слово: Португальский Упражнение: Подчиненные союзы - 1-й год средней школы - Редактируемый шаблон
  • PDF: Португальский Деятельность: Подчиненные союзы - 1-й год средней школы - Версия для печати
  • Шаблон: Португальский Деятельность: Подчиненные союзы - 1-й год средней школы - С ответом

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Читать:

Фрагмент книги «Сквозь зеркало и что там нашла Алиса»

«А теперь, Китти, если ты просто промолчи, послушай меня и не говори так много, я расскажу тебе все, что я думаю о Зеркальном Доме. Во-первых, это комната, которую мы видим по ту сторону зеркала - она ​​такая же, как и наша гостиная, за исключением того, что все перевернуто. Я все вижу, когда забираюсь на стул, все, кроме той части за камином. Ах, как бы я хотел увидеть этот угол! (…) Ну, книги более-менее похожи на наши, только слова перевернуты. Я знаю это, потому что однажды я держал книгу перед зеркалом, и они тоже держали одну в другой комнате. (…) О, Китти, как хорошо было бы перейти в Зеркальный Дом! Я уверен, что там есть прекрасные вещи. Давай представим, что есть выход, Китти. Представьте, что зеркало стало гладким, как марля, и вы можете сквозь него проходить. Клянусь, он превращается в какой-то туман! Было бы очень легко перейти ...

Сказав это, она стояла у трубы, хотя даже не знала, как туда попала. И действительно, зеркало начало растворяться, как будто это был яркий серебряный туман.

Льюис Кэрролл. Перевод: Себастьян Учоа Лейте. «Через зеркало и то, что там нашла Алиса». Издательство 34. Иллюстрации: Джон Тенниел.

Вопросов

Вопрос 1 - Определите подчиненный союз, присутствующий в этом отрывке, подчеркнув его:

«- А теперь, Китти, если ты просто промолчи, послушай меня и не говори так много, я расскажу тебе все, что я думаю о Зеркальном Доме».

Вопрос 2 - Подчеркнутый союз ниже означает:

а) предложение, данное Китти.

б) условие, наложенное на Китти.

в) объяснение, адресованное Китти.

г) выбор, предоставленный Китти.

Вопрос 3 - В отрывке «Я все вижу, когда забираюсь на стул […]», подчиненное соединение «когда» устанавливает отношения:

цель

б) режим

в) место

г) время

Вопрос 4 - В предложении «Представьте, что зеркало стало мягким, как марля, и вот как вы можете пройти через него», подчиненное соединение «как» вводит:

а) причина

б) пример

в) сравнение

г) соответствие

Вопрос 5 - Отметьте предложение, что термин "как" выполняет упомянутую выше функцию:

() «[…] Хотя я даже не знала, как оно там оказалось».

() «[…] Как будто это яркий серебряный туман».

Вопрос 6 - В сегменте «Представьте, что зеркало стало совсем мягким, чтобы его можно пересечь », подчеркнутый подчиненный союз:

а) временный

б) последовательные

в) пропорциональный

г) причинно-следственная

Вопрос 7 - В конце текста подчиненное соединение «хотя» указывает:

а) один факт противопоставляется другому.

б) факты, дополняющие друг друга.

в) факт, являющийся следствием другого.

г) противоположные факты.

Вопрос 8 - В «Алисе захотелось пройти через зеркало, чтобы видел прекрасное внутри », - начинается выделенное подчиненное соединение:

а) заключение

б) цель

в) объяснение

г) альтернатива

Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
1-й год средней школыЗанятия по португальскому языку в 1-м классе средней школыПортугальская деятельность 1-й год средней школыДеятельность на португальском с ответомПодчиненные союзы активности португальского 1-го года обучения в средней школеДеятельность на португальском языке для печатиУпражнение по португальскому языку в 1-м классе средней школыУпражнения на португальском языке для 1-го года обучения в средней школе
Португальский активность: прилагательные
Португальский активность: прилагательные
on Apr 04, 2023
Португальская деятельность: Акцентуация
Португальская деятельность: Акцентуация
on Apr 06, 2023
Интерпретация текста: Одинокий принц
Интерпретация текста: Одинокий принц
on Apr 06, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025