Мероприятие на португальском языке, ориентированное на учеников девятого класса глаголы прошедшего времени. Собираемся ли мы идентифицировать их и понять роль, которую они играют? Итак, ответьте на сложные текстовые вопросы шеф-повар, написано Зелия Гаттай!
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Донья Анджелина вытащила мне уши, намылила, когда мы прощались:
- Видишь, это все? С упрямством нежелания говорить по-итальянски дома, как вы собираетесь справиться с этим, когда приедете в Италию? Он не знает, как говорить по-итальянски, он будет выглядеть как зверь… какая красивая фигура!
Мои родители дома, среди них, говорили по-итальянски, но мы, дети, всегда отвечали на португальском, избегая использования их языка, хотя мы понимали его так же, как и наш.
Если бы донья Анджелина увидела меня сейчас, в долгих беседах по-итальянски с Пипо, старым шеф-поваром корабля... который не знал ни слова по-португальски - он, конечно, не поверил бы своим ушам, если бы поразит. В случае необходимости я без труда мог выразить себя на знакомом языке. […] Это доктор познакомил меня с Пипо и порекомендовал шеф-повару. Я __________ в его милости, и он открыл для меня кухонные двери, запрещенные для людей вне службы. Когда я приехал в поисках свежих фруктовых соков или супа для своего сына, я обнаружил, что все готово и ждет меня. На огромной корабельной кухне шеф-повар Пипо в безупречном белом пиджаке и клетчатых штанах доминировал над морем печей и сковородок и над целым легионом подчиненных, которые вовремя обслуживали его. Шеф-повар правильно понял свою профессию, он любил поесть, он гордился своими кулинарными знаниями, он давал мне рецепты, и он был доволен, что я похвалил его деликатесы.
ГАТТАЙ, Зелия. Шеф-повар. В: Дама-владелица мяча. 3. изд. Рио-де-Жанейро: Рекорд, 1984. П. 16-17. (Фрагмент).
Вопрос 1 - Определите отрывок, в котором выделенный глагол или фраза находится в прошедшем времени:
а) «Миссис Анджелина тянутьмои уши […]"
Б) »- это только видишь? "
в) "Нет Ты знаешь Говорить по-итальянски […]"
г) «[…] остановимся похож на зверя... "
Вопрос 2 - "Мои родители дома, среди них, говорил Итальянец, а мы, дети, мы ответили всегда на португальском […] ». Что касается глаголов в прошедшем времени, подчеркнутых в этом сегменте, говорится, что:
Я. Оба указывают на действия, которые были обычным явлением в доме рассказчика.
II. Первый находится в ориентировочном режиме, а второй - в сослагательном наклонении.
III. Оба были склонены в несовершенном прошедшем времени.
Что указано в:
там
б) I и II
в) I и III
г) II и III
Вопрос 3 - В предложении «Если бы донья Анджелина видела меня сейчас, в долгих разговорах на итальянском с Пипо […]», глагол в прошедшем времени «visse» использовался в сослагательном наклонении, потому что он выражает:
а) уверенность
б) совет
в) предположение
г) приказ
Вопрос 4 - Пространство, указанное в предложении «Я _______ в вашей милости […]», должно быть заполнено совершенным прошедшим временем глагола «падать». Указал на это:
а) "упадет"
б) «Я упал»
в) «падение»
г) «падение»
Вопрос 5 - Подчеркните глаголы, из которых состоят предложения. Затем определите время в прошедшем времени, в котором они были изменены, пронумеровав, как указано:
(1) Прошедшее совершенное время
(2) Несовершенное прошедшее время
(3) Прошедшее время более чем совершенное
() «[…] Доктор, который познакомил меня с Пипо […]»
() «[…] Господствовал над морем печей и сковородок и целым легионом подчиненных […]»
() «Шеф правильно понял профессию […]
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.