Интерпретация текста и упражнения по грамматике, предлагаемые студентам пятого или шестого курса; в этом упражнении используется текст «Муравейник Боло» с вопросами о существительных, прилагательных и глаголах.
Вы можете загрузить это задание в виде шаблона Word, который можно редактировать, готовить к печати в PDF и отвечать на задание.
Загрузите эту интерпретацию по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
ПОЛА И АНДРЕ ПРОСНЯЛИСЬ С ДНЕМ В этот день счастливыми. ВСЁ БЫЛА ПЯТНИЦА. И КАЖДУЮ ПЯТНИЦУ В СВОЕМ ДОМЕ ЕЛИ Вкусный Торт.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ПОКАЗЫВАЕТСЯ, ЧТО БУДЕТ ЕЩЕ ОДНА ПЯТНИЦА, КАК ВСЕ ДРУГИЕ, ДО ТОГО, КАК ОНИ ЗНАЛИ, ЧТО ТОРТ, КОТОРЫЙ СДЕЛАЛА ИХ МАТЬ, НАЗЫВАЕТСЯ муравейником.
Двое ДУМАЛИ, ЧТО ТАКОЕ ТОРТ БУДЕТ ЭТОМ. ЗАТЕМ ОНИ РЕШИЛИ ПОСМОТРЕТЬ СВОЮ МАТЬ, ЧТОБЫ УЗНАТЬ, ЧТО ТОРТ БЫЛ НАСТОЯЩИМ МУРАВЬЯМИ.
КОГДА МАТЬ ПОЛЫ И АНДРЕ НАЧАЛИ ПЕЧАТЬ ТОРТ, ОНИ ОБЕИ ПОШЛИ Шпионить. Они поняли, что с ингредиентами был пакет, полный маленьких черных вещей, и думали, что они муравьи.
ТОРТ БЫЛ ГОТОВ. НО КТО СКАЗАЛ, ЧТО ОНИ ХОТЯТ ЕСТЬ?
Мама была обеспокоена, потому что знала, что им нравится торт, и правильно спросила, почему они его не едят. ПОСЛЕ ОБЪЯСНЕНИЯ МАТЬ МНОГО смеялась и показывала им, что они видели не муравьев в упаковке, а гранулированный шоколад.
1) КАК НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
Р.:
2) ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?
Р.:
3) КАКИЕ ГЛАВНЫЕ ПЕРСОНАЖИ?
Р.:
4) СКОЛЬКО ПУНКТОВ В ТЕКСТЕ?
Р.:
5) КАКОВА ЗАМЕТКА, КОТОРАЯ СОЗДАЛАСЬ В ИСТОРИИ?
Р.:
6) КТО И КАК БЫЛА РАЗРЕШЕНА ДАННАЯ НЕПОЛАДКА?
Р.:
7) НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ И ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕ ТРЕБУЕМЫЕ:
8) НАЙДИТЕ ГЛАГОЛЫ В БЕСКОНЕЧНОМ СЧЕТЕ В ТЕКСТЕ, ЗАПИШИТЕ ИХ НИЖЕ И СОБИРАЙТЕ ИХ В НАСТОЯЩЕМ, ПРОШЛОМ И БУДУЩЕМ
9) НАПИШИТЕ ПРИЛАГАЮЩИЕ ДЛЯ КАЖДОГО СЛОВА НИЖЕ:
10) ПОЖАЛУЙСТА, ЗАПОМНИТЕ СЛОВА НИЖЕ И НАПИШИТЕ ИХ В ПРАВИЛЬНОМ МЕСТЕ:
ЕСТЬ - ФУТБОЛКА - ЭЛЕГАНТНО - МЫШЦЫ - ГОРОД - СТУДЕНТЫ - ГАБРИЭЛА - КОМНАТА - ПИСАТЬ - БОЛЬШАЯ - КРАСИВАЯ - ЕДА - СПЕЦИАЛЬНОЕ - ПРОГУЛКА - ВВЕРХ - МУЗЫКА - ПЛАКАТ - ПОМИДОР - СТРЕЛЬКА - НОГА
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление