Деятельность на португальском языке, нацеленная на первокурсников старших классов, исследует союзы. Это те слова, которые связывают идеи, составляющие текст, устанавливая различные смысловые отношения! Как насчет того, чтобы разбить их на любопытный текст, который спрашивает Почему мы открываем рот, когда нам хочется спать? Для этого исследования ответьте на различные вопросы, предложенные ниже!
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Глаза почти закрываются, тело вялое, рот широко открыт. Это зевота, способ тела избавиться от сна. Акт также происходит, когда мы видим зевающего другого человека, даже в животном мире.
Зевота - это непроизвольный рефлекс, который говорит вам, что нам нужно спать. Бывает _______________, когда мы входим в период сонливости, в системе появляется капля кислорода центральная нервная система головного мозга, и зевота вызывает глубокий стимул всасывания воздуха в попытке удержать нас согласовано. Зевота не всегда связана со сном: это может быть недостаток кислорода, как, например, во время физических упражнений.
Когда мы начинаем зевать, остановиться невозможно. Мы даже можем закрыть рот, но мышцы, которые были задействованы рефлексом, продолжают сокращаться. Примерно 70% населения, когда кто-то зевает рядом с нами, мы тоже открываем рот. До сих пор неясно, почему это происходит, но теории предполагают, что это может быть сочувствие или имитация. В них активируется область мозга, отвечающая за эмпатию, способность понимать чувства и эмоции. ситуации, в то время как зеркальные нейроны копируют наблюдаемое действие, как смех, который заразительный.
Доступно в: .
Вопрос 1 - С помощью тире обозначьте союз, составляющий заголовок текста:
«Почему мы открываем рот, когда нам хочется спать?»
Вопрос 2 - Соединение, указанное выше, указывает:
а) режим
б) место
в) время
г) интенсивность
Вопрос 3 - Найдите в первом предложении союз, который связывает характеристики зевоты:
А.
Вопрос 4 - Проверьте альтернативу, в которой союз был использован правильно в отведенном месте в тексте:
а) «Это происходит потому, что…. наблюдается снижение уровня кислорода в центральной нервной системе […] "
б) «Это происходит потому, что…. наблюдается снижение уровня кислорода в центральной нервной системе […] "
в) «Это происходит потому, что…. наблюдается снижение уровня кислорода в центральной нервной системе […] "
г) «Это происходит потому, что…. наблюдается снижение уровня кислорода в центральной нервной системе […] "
Вопрос 5 - Выделенный термин является дополнительным союзом в отрывке:
а) "Акт также происходит, когда мы видим, как зевает другой человек […] "
Б) «[…] а также зевок вызывает глубокий стимул для поступления воздуха […] "
в) «Зевать ни он всегда ассоциируется со сном […] "
г) "Еще на самом деле не известно, почему это происходит […] »
Вопрос 6 - В отрывке «[…], которые были вызваны рефлексом, продолжают сокращаться.», Является ли слово «если» союзом, выражающим условие? Объяснять:
А.
Вопрос 7 - В сегменте «Мы можем даже закрыть рот, но мышцы, которые были задействованы рефлексом […]», соединение «но» выражает:
а) предостережение
б) компенсация
в) дополнение
г) следствие
Вопрос 8 - В части «[…] но теории указывают, что это может быть сочувствие или имитация», наличие:
а) противостоящий союз и условный союз.
б) аддитивный союз и пояснительный союз.
в) противостоящий союз и альтернативный союз.
г) уступчивый союз и пропорциональный союз.
Вопрос 9 - В словах «[…] как смех, который заразителен», союз «а также» вводит:
а) причина
б) сравнение
в) пример
г) цель
За Дениз Лаге Фонсека - Закончил языковой и специалист по дистанционному обучению.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление