В этом посте мы выбрали последовательность Португальская деятельность 7 лет, готов к печати. Чтобы упростить поиск, мы выбрали ряд из этих занятий, которые могут быть очень полезны в классе.
Смотрите также:
Посмотрите следующие отличные Португальская деятельность 7 лет, чтобы распечатать и скопировать:
Индекс
Не пропустите:
УЗНАЙТЕ ПОДРАЗУМЕВАЕМУЮ И ЯВНУЮ ИНФОРМАЦИЮ, ТЕКСТУАЛЬНЫЙ ГЕНДЕР, СИНТАКТИЧЕСКУЮ, СЕМАНТИЧЕСКУЮ И ДИСКУРСИВНУЮ РОЛЬ АРТИКУЛЯТОРОВ
Я чувствую себя динозавром. Удивлен, но очарован этим кружащимся миром. В декабре мне исполнится 60 лет. Когда я был ребенком, почти все вокруг меня было невообразимо. Все эти годы мир был изобретен заново до меня. В моем детстве в Марилии, в глубине Сан-Паулу, не было телевидения. Телефон только для избранных. Вы должны были подать заявку и ждать пять, шесть лет, пока линия будет установлена. Или купите его на вес золота у того, кто передаст его, - немыслимый маневр для моей семьи с очень ограниченным бюджетом. Сегодня мир сотовых телефонов. Недавно мой аппарат упал на землю и сломался. У меня была вспышка, пока не достал еще один, новенький, в который я поставил тот же самый чип. Бьюсь об заклад, у вас уже есть психолог, который лечит кризисы отказа от сотового телефона. Когда я переехал в Сан-Паулу, когда мне было 15 лет, первое телевидение моей семьи было черно-белым. Время пролетело незаметно. А вместе с ним в мою жизнь закрались изобретения: цветной телевизор, CD, видеомагнитофон, DVD и Blu-ray. Когда я читаю лекции в школах, я пытаюсь объяснить, какой была жизнь без электронной почты и видеоигр. Дети и подростки подозрительно смотрят на меня. Они, должно быть, думают, что я сумасшедший. Они уверены, что до Google и Apple не было цивилизации. Я уже задумывался над созданием сказки для объяснения. Что-то вроде:
- Много-много лет назад, когда еще не было электронной почты, Twitter или Facebook, жила прекрасная принцесса…
Я решил стать писателем, когда мне было 12 лет, когда я обнаружил книги Монтейро Лобато, которые дал мне сосед. Приснилась машинка. Я до сих пор помню тот день, когда мне было 13 лет, когда мой отец поднялся по лестнице нашего маленького поместья и объявил о подарке: переносном Olivetti, купленном в рассрочку. Папа был железнодорожником, и машина давила на счета. Но я хотел быть писателем, что мне делать? Затем он записал меня на курсы набора текста, на которых я научился нажимать на клавиатуру всеми пальцами. (Курсы машинописного ввода тоже пропали, конечно, вместе с пишущими машинками.)
Я бесконечно благодарю папу. Сегодня я являюсь автором Rede Globo. Я пишу главы мыльных опер очень быстро. Мне повезло, что я обученная машинистка.
Я купил свой первый персональный компьютер, когда мне было чуть больше 30 лет. Национальный протекционизм в области информационных технологий был абсурдным. Этот компьютер, похоже, работал на дровах. Но мне это нравилось. В основном потому, что война закончилась из-за того, что соседи в доме не выдержали удара машины, как я всегда писал на рассвете. В то время я работал редактором в крупном журнале. Коллега наморщил нос. Я думал, что компьютер очень странный. Я показал огромный отдел новостей, полный пишущих машинок. Я играл футуриста:
- Когда-нибудь их всех обменяют на компьютеры.
- Я сомневаюсь!
На это ушло не пять лет. Я наблюдал за компьютеризацией журналистики. Это было жестоко, как и в других сферах. Многие прошли стажировку, чтобы освоить новые технологии. Другие этого не делают. И в итоге их выгнали с рынка труда. Я даже помог бывшему арт-директору устроиться дворником. Есть постоянная потребность быть в курсе. Всегда ждет новая программа, устройство, изобретение. Я автор книг, телевизионных романов, пьес, хроник и бесчисленных статей. Я выигрывал награды. Но в конечном итоге я терплю поражение от любого восьмилетнего мальчика, который перед новой моделью сотового телефона может немедленно раскрыть программы, сжигающие мои нейроны.
Я учился несколько лет истории в университете Сан-Паулу. Я стараюсь дистанцироваться и понимать, что происходит. Я верю, что через 100, 200 лет историк взглянет на мою жизнь, на его жизнь и предположит, что мы живем в разгар смены эпох. Такой же глубокий, как от Древнего до Среднего и от последнего до Нового и Нового времени. Что определило этот отрывок? Изобретение iPad? Будет ли Стив Джобс так же важен, как Колумб? Мы, ты и я, будем объектами изучения. Даже неврологический.
- Как мозг приспособился к такому количеству изменений? Изобретения - наиболее заметный аспект одежды, ресторанов, книг, путешествий, теорий, образа жизни и любви. Я собираюсь написать о реальности в непрерывном движении. О нашем времени, сложном и увлекательном. И скажите мне, как закипают мои мозги, когда я обнаруживаю, что то, чего не существовало до вчерашнего дня, стало абсолютно необходимым, и я больше не могу жить без этого. В 1960-х годах хиппи возвестили наступление Эры Водолея. Так что, это. Как бы то ни было, New Age уже здесь.
Палач, Уолцир. Эра. Сан-Паулу, 3 окт. 2011, стр. 108.
Вальсир Карраско - один из самых известных писателей сегодня, в основном благодаря коммуникативному и увлекательному языку, который он использует. В этой журналистской хронике он обращается к теме, вызывающей большой интерес, поскольку она имеет отношение к нашей повседневной жизни. О чем идет речь в тексте?
А) Автор комментирует технологические изменения, которые произошли с его детства и продолжают изменять жизнь большинства людей, включая его.
Б) Автор рассказывает, как родилась его мечта стать писателем и как родители помогли ему в этом достижении.
В) Автор ставит под сомнение компьютеризацию журналистики.
Г) Автор заявляет, что сегодня мир - это сотовые телефоны, и критикует родителей, которые позволяют маленьким детям пользоваться этими устройствами.
Что летописец имел в виду в предложении «Я чувствую себя динозавром»?
А) Поскольку автор пишет романы, пьесы, хроники и бесчисленное количество статей, он находит компьютер очень странным.
Б) Поскольку автор чувствует себя устаревшим, он считает, что не сможет освоить новую технологию.
В) Поскольку автор принадлежит к старшему поколению, он считает, что никогда не станет современным человеком.
Г) Поскольку автор принадлежит к старшему поколению, он считает себя устаревшим по отношению к различным новинкам, доминирующим на технологическом рынке, хотя он и является современным человеком.
В первом абзаце Уолцир немного рассказывает о своем прошлом, сравнивая его со своим нынешним опытом. В каком предложении этого абзаца есть ироническая ссылка на зависимость людей от использования сотовых телефонов?
А) «Недавно мой аппарат упал на землю и сломался».
Б) «Держу пари, что уже есть психолог, который лечит кризис отказа от сотового телефона».
В) «Только элитный телефон».
Г) «У меня была вспышка болезни, пока я не получил другую, совершенно новую, в которую я вставил такой же чип».
Определите фразу, которая лучше всего заменяет это «Похоже, что этот компьютер работал на дровах».
А) Компьютер автора устарел.
Б) Купленный компьютер оказался неэффективным.
C) Этот компьютер был очень медленным по сравнению с текущими.
Г) У его компьютера было мало ресурсов.
Почему, по мнению автора, компьютеризация была «жестокой» не только в журналистике, но и в других областях?
А) Потому что пишущие машинки были заменены компьютерами.
Б) Потому что компьютеры принесли изменения в редакции газет.
C) Потому что технологии вызвали ряд изменений, особенно на рынке труда, быстро и радикально изменив жизнь многих людей.
Г) Потому что многие журналисты прошли стажировку, чтобы освоить новые технологии.
Про слово «набор текста» мы говорим:
л. В нем есть дифтонг.
II. В нем двенадцать букв.
III. В нем одиннадцать фонем.
IV. Имеет орграф.
A) Только первые две альтернативы верны.
Б) Ни одна из альтернатив не верна.
В) Третья альтернатива неверна.
Г) Только вторая альтернатива верна.
В отрывке «Не прошло пяти лет» слово, выделенное жирным шрифтом, является определителем существительного.
Отметьте вариант, при котором все подчеркнутые слова имеют одинаковую функцию.
A) «Я несколько лет изучал историю в университете Сан-Паулу».
Б) «Я купил свой первый персональный компьютер, когда мне было чуть больше 30».
C) «- Как мозг приспособился к такому количеству изменений?»
Г) «В декабре мне исполнится 60».
Хроника - это короткое и легкое повествование, основанное на повседневных фактах, реальных или вымышленных. Укажите возможную цель, для которой, возможно, была написана эта летопись.
А) Опишите существ, пейзажи и концепции.
Б) Разоблачать информацию, передавать знания.
C) Сообщите реальные факты и заставьте читателя задуматься над фактом.
Г) Заставьте собеседника совершить какое-то действие.
Согласно культурному и формальному регистрам языка, слова с ударением, соответственно, по тем же причинам, что и «переносной», «футуристический», «семейный», являются:
А) «видимый», «очень ограниченный», «строительный».
Б) «глава», «детство», «кто-то».
В) «невообразимое», «психолог», «невролог».
Г) «стажировки», «ты», «бесчисленное множество».
Перечитайте фразу «Папа был железнодорожником, и машина давила на счета». Выделенный глагол:
А) Выражает возможное гипотетическое действие.
Б) Указывает на природное явление.
В) Это в 3-м лице речи в единственном числе.
Г) Выражает действие, происходящее во время выступления.
1A / 2D / 3B / 4C / 5C / 6D / 7B / 8C / 9A / 10C
а) неспеша / исследования / восхождение / рост
б) рвение / крайность / жрица / одержимость
в) манеры / величие / удав / жест
г) анализировать / мусульманин / исключение / великолепно
д) ожидание / существенное / инфекция / пузерем
а) обидно, привилегия
б) беспокойный, мимеограф
в) бесса, вздутие
г) обед, одержимость
д) извращение, претенциозность
а) странно, под предлогом, странно, сомневаюсь
б) спонтанность, успех, экстаз, протяженность
в) деготь, чайот, стрела, луч
г) жир, пексинкса, см., свинка
а) кислотность, слабость, чистота, мелкость
б) учтивый, мальтийский, педресный, надменный
в) reizinhos, Sousa, faizão, вещь
г) Терезинья, до свидания, сердечки
д) поставил, захотел, сделал, переделал, переделал
а) вознесение, стихийное, привилегированное
б) набить, роиться, порезвиться
в) баклажан, костюм, стручок
г) мидия, четырнадцать, невезучая
а) глупость, консул
б) импровизированный, осмысленный
в) невежливость, опоздание
г) мы предложили, мы хотели
д) формализованная, парализованная
а) катехизируйте, подтверждайте, молитесь
б) тонировать, модернизировать, мучить
в) судить, дорабатывать, символизировать
г) град, размягчение, завивка
д) сгладить, осмотреть, анархизировать
а) ростовщик, баклажан, мамаша
б) путь, карман, чаша
в) иностранец, твиттер, удав
г) отвергать, величество, сленг
а) муэла, кипячение, табак
б) пузырение, боль, срыгивание
в) кожа, пищевод, знак
г) засорение, кашель, полировка
а) чашка - чайот - фаршированная
б) избыток - исключение - успех
в) баклажаны - гейто - быстро
г) паралич - поэтесса - зажигалка
д) великолепный - иностранный - смешанный
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ: 1-D / 2-E / 3-D / 4-A / 5-C / 6-C / 7-D / 8-B / 9-B / 10-B
Жил-был любопытный и скучающий мальчик. Он начал с того, что его пугали стулья, столы и другие предметы домашнего обихода. Он почувствовал их, укусил и бросил на землю: он определенно ожидал ответа, которого предметы не давали ему. Он обнаружил несколько более интересных вещей, чем обувь: очки - они, когда их бросали на землю, ломались. Это было что-то, по крайней мере, они не остались прежними после акции. Но вскоре мальчику (которому было очень скучно) надоели очки: ведь это было стекло и только стекло.
Позже он смог выйти на задний двор и обнаружил цыплят и растения. Они были уже поинтереснее, особенно куры, которые говорили на непонятном языке и клевали землю. Он познакомился с индейкой, цесаркой и павлином. Но вскоре он ко всем привык и, как всегда, скучал.
Он не думал, он не задавал вопросов словами, но он бесконечно исследовал реальность. Когда он смог выйти на улицу, у него появились новые надежды: однажды он сбежал и покрыл как можно больше места, улицы, площади, площади, где мальчики играли в футбол, он видел церкви, автомобили и трактор, который изменил земля. Это потерялось. Он снова убежал посмотреть, как работает трактор. Но вот, работа трактора стала обычным явлением: обычные клумбы, эстрада и т. Д. И мальчик устал от улицы, вернулся на свой задний двор.
Скука привела мальчика к азартным играм, купаниям в море и поездкам на другой берег реки. Наценка там была такая же, как у этой. Мальчик вырос и влюбленный, как в кино, не нашел того, что искал. Однажды, проходя мимо ручья, он увидел, что вода окрашена. Спустился на берег, осмотрел: они цветные!
С тех пор мне каждый день удавалось видеть цвета ручья. Но когда кто-то сказал ему, что цвет воды пришел из ближайшей прачечной, он начал кричать «нет», что вода исходит от радуги. Его доставили в приют. А также?
(ГУЛЛАР, Феррейра. Мальчик и радуга. Сан-Паулу: Аттика, 2001. П. 5)
(А) животные во дворе. Икс
(B) стулья и столы.
(C) обувь и очки.
(D) азартные игры.
(А) любопытство.
(B) неудовлетворенность .x
(C) природа.
(D) тоска.
(А) что-то удивительное. Икс
(B) интересные цыплята и растения.
(C) радуга.
(D) купание в море.
(А) жалость и отчаяние.
(Б) сочувствие и одобрение.
(C) равнодушие и соответствие. Икс
(D) надежда и сочувствие.
(А) скука мальчика.
(B) удивление мальчика. Икс
(C) сомнения рассказчика.
(D) комментарий рассказчика.
вербальная транзитивность
Переходные глаголы: требовать дополнения (объектов), чтобы иметь полное значение. Может быть:
Они не имеют полного смысла, поэтому нуждаются в дополнении (предмете). Эти дополнения (без предлога) называются прямыми объектами.
Бывший.: Мария купила книгу.
«Книга» - это дополнение, требуемое от глагола. Не сопровождается предлогом. «Книга» - это прямой объект. Обратите внимание, что если мы сказали: «Мария купила». предложение будет неполным, потому что тот, кто покупает, что-то покупает. Глагол «купить» имеет прямое переходное значение.
Они также не имеют полного значения, поэтому им нужно дополнение, но на этот раз это дополнение сопровождается предлогом. Их называют косвенными объектами.
Бывший. Мне нравятся фильмы.
«Из фильмов» - это дополнение, которое требуется от глагола «любить», и оно сопровождается предлогом (де). Это дополнение называется косвенным объектом. Глагол вроде косвенно переходный.
Требуется 2 дополнения. Один с предлогом, а другой без.
Бывший. Мальчик предложил коллеге книгу.
Глагол «предложить» бывает как прямым, так и косвенным переходным. Кто бы ни предлагал, кто-то что-то предлагает.
Предложили что-то = игрушку (без предлога).
Предложил кому-то = коллеге (с предлогом).
ао = сочетание предлога а с определенным артиклем о.
Приехал Питер.
Дети спят.
Самолет разбился.
а) Выделенные глаголы _____________, потому что _______________ из
другими словами для полноты смысла. Непереходящие - нет необходимости
Проспект - Елена - печаль - сыр - урок - нужно - не нужно - переходные непереходные
А) Петр почувствовал ____________________ грусть
б) Я прошел _____________________ по проспекту
в) Учитель объяснил ______________ урок
г) Любишь ли ты _______________________ Хелену
д) Мышь грызла ______________________ сыр
для навигации.
Я потерпел кораблекрушение,
Я иду без цели.
полетом птиц
Я хочу вести себя... »
(Хорхе де Лима)
Глаголы, выделенные в стихотворении, классифицируются с точки зрения предикации следующим образом:
а) косвенный переходный - соединительный глагол
б) косвенный переходный - непереходный
в) прямой переходный - непереходный
г) прямой переходный - соединительный глагол х
д) прямой и косвенный переходный - прямой переходный
а) Карлос продавал книги. прямой переходный
б) Пассажиры ждали поезд. прямой переходный
в) Карлос любит музыку. Косвенный переходный
г) Предлагаем медаль за первое место. Прямой и косвенный переходный
д) Лия купила цветы. прямой переходный
е) Лия любит цветы. Косвенный переходный
(а) Прямой переходный
(б) Косвенный переходный
(c) Прямой и косвенный переходный
(c) Мы извлекли хороший урок из истории об ослике.
(а) Осел нес мешки с солью.
(б) Осла загрузили мешками с солью.
(а) Он заметил это.
ОТМЕТЬТЕ АЛЬТЕРНАТИВУ ПРИ ПРАВИЛЬНОМ ИСПОЛЬЗОВАНИИ:
а) проклятия, сланец, мигрень
б) рюкзак, стрела, мидия
в) трубка, фитиль, чучело
г) промокшие, пропитанные, прогнанные
а) даже самка попугая
б) препятствие, мимеограф, драка
в) запугивание, привилегия усмотрения
г) горшок, трата, дикий
а) ананас, логаз, ворас, сирень
б) мягкость, надменность, мелкость, цвет лица
в) ясность, герцогиня, принцесса, рез
г) погремушка, град, мудрость, ризо
а) желоб, глина
б) паж, монах
в) плоская чаша
г) жест, манера
а) массивная, лаконичная
б) довольно много
в) шествие, претенциозное
г) совет, владение
а) муэла, кипячение, табак
б) пузырение, боль, срыгивание
в) кожа, пищевод, знак
г) засорение, кашель, полировка
а) три, восторженные
б) ювелир, огранка
в) базар, изжога
г) побудить, принести
а) михордия, анчо
б) факел, отправленный по факсу
в) факел, подмышка
г) ксенофобия, истерика
а) одобрение, совет, разорение
б) расслабленность, частокол, массаж
в) халасса, редкая, массарико
г) бунт, одержимость, опрокидывание
а) фонтан, пиксе печа
б) шейх, петрушка, шизофрения
в) подглядывать, тянуть, хромать
г) муксоксо, искра, ксанго
а) ростовщик, баклажан, мамаша
б) путь, карман, чаша
в) иностранец, чаевые, удав
г) отвергать, величество, сленг
а) стрелка, мочевой пузырь, полоскание
б) сплетни, мерцания, истерики
в) створка, шаль, дымоход
г) вяленое мясо, хачим, какшимбо
а) засушливость, исследование, катализатор
б) авторитетность, редкость, ясность
ç) хитрость, гипноз, ускользание
г) зверский, обузь, паралич
а) монах негодование лавочника чаши
б) ангелочка, скованность, стенокардия цзя
в) еретик, фрег, шаман, иеримум
г) сварливый, жесткий, целеустремленный, быстрый
01. А 02. С 03. В 04. 05. D
06. В 07. С 08. D 09. К 10. D
11. В 12. В 13. В 14. Ç
Упражнения на предмет и сказуемое
Файл. Мальчики | находятся на корте.
Б. Рой | вошел в улей.
ç. Некоторые семьи | прогуляться по парку.
d. Разнообразные дети | играть в мяч в поле.
а также. Город | сегодня выглядит пустым.
f. Солнце | маячит на горизонте.
г) Они | они рано вышли из спортзала.
ЧАС. Нас | мы идем в кино сегодня вечером.
Файл. Собираются посетить художественную выставку.
А. Предикат = сходить на художественную выставку. Словесная фраза = пойти в гости
Б. Маленькая собачка побежала по улицам.
А. Предикат = бегал по улицам. Глагольная фраза = убежал
ç. Вечеринка будет очень живой.
А. Predicate = будет очень живо. Глагольная фраза = будет
d. Мои двоюродные братья вчера были в поездке.
А. Предикат = вчера отправился в путешествие. Словесное выражение = отправился в путешествие
а также. Врач поговорит с пациентами.
А. Предикат = поговорит с пациентами. Словесная фраза = иди говори
f. День уже наступает.
А. Предикат = уже рассвет. Глагольная фраза = это рассвет
Файл. Вчера вам звонили четыре человека.
Б. Мои бабушка и дедушка по отцовской линии готовят вкусный ужин.
ç. Несколько команд хотят участвовать в чемпионате.
d. Все игроки команды пошли обнимать тренера.
а также. Мои двоюродные братья работают в этом магазине.
f. Наша группа завтра играет.
грамм. Ваш компьютер выключен?
ЧАС. Вчерашний дождь разрушил город.
я. Эти птенцы еще не умеют летать.
j. Эти машины завтра отправятся в гараж.
k. Эта же песня звучала по радио утром и днем.
л. Единственный кандидат пропустил дебаты.
Файл. Мальчики катаются на велосипедах.
А. простой предмет
Б. Днем мы с Маркосом идем в кино.
А. составной предмет
ç. Мой отец и дядя разговаривают в гостиной.
А. составной предмет
d. Студенческие работы в шкафчике.
А. простой предмет
а также. Модели готовы к показу.
А. простой предмет
f. Актеры и певцы записали рекламный ролик.
А. составной предмет
грамм. Завтра сыграют Аргентина и Бразилия.
А. составной предмет
Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик
Спасибо за регистрацию.
