Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Drop and Drop

Упражнение по интерпретации текста, предлагаемое студентам четвертого или пятого курса, в этом упражнении используется текст «Gota e Gogota».

Вы можете загрузить это задание в виде шаблона Word, который можно редактировать, готовить к печати в PDF и отвечать на задание.

Загрузите эту интерпретацию по адресу:

  • Слово: Интерпретация текста: Подагра и подагра - 4 или 5 курс - Модель
  • PDF: Интерпретация текста: Drop and Drop - 4 или 5 год - готов к печати
  • Шаблон:Интерпретация текста: Drop and Drop - 4 или 5 год - ответы

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

падение и падение

С детства Гогота всегда была очень любопытной капелькой. Она никогда не упускала возможности задать вопросы старшим.

Просто видя, как ее мать моет посуду в раковине, раскладывает одежду на бельевых веревках или занимается другими делами, она всегда приходила с тысячей вопросов.

- Мама, я много думала и пока не сделала никаких выводов о том, что со мной может случиться. Я вижу, как исчезает так много моих коллег, что не понимаю ...

- Посмотри, дочка, сейчас мама занята и не может с тобой разговаривать. Ночью, перед сном, поговорим об этом.

Гогота понял и пошел играть со своими товарищами. Вместе они могли скользить по зеленым листьям, играть с маленькими пингвинами в водопаде и в мягкой воде на твердом камне, на камнях. Они шутили, много смеялись и вернулись домой, измученные таким вредом.

Ночью, приняв душ и пообедав, она легла на кровать и позвала мать, чтобы та выполнила свое обещание.

Дона Гота села рядом с ней и начала:

- Послушай, дочка, каждый из нас должен быть готов к тому, что с нами будет.

- Что ты имеешь в виду, мама? Ты меня пугаешь…

- За поездку под названием «круговорот воды».

- Круговорот воды.

- Да. Это путешествие трансформации и возвышения. После того, как капли станут взрослыми, они более чувствительны к солнечному теплу. Затем они всасываются и вместе взлетают в облака. Замечательное путешествие! В воздухе виден очень красивый пейзаж. Что-то никогда не видел! Вы идете вверх, вверх… пока не достигнете облака, где есть еще несколько капель.

- Вы имеете в виду, что я не останусь здесь, на земле, с вами?

- Нет, доченька! Каждая поднимающаяся капля достигает облаков, остается там некоторое время, а затем снова спускается в виде дождя. Спуск захватывающий! Это похоже на игру на тобоггане. В конце концов, каждый попадает в другое место.

- Ты поднялся, мама?

- Да, доченька! Когда я упал на этот камень, когда я спустился вниз, родились вы и ваши братья. Осенью я разделился на четыре части: Готинья, Пингиньо, ты и я.

- Как интересно, мама! Подскажите, как проходит подъем.

- Ой! Дочка, подъем не очень приятный! Сначала мы чувствуем сильный жар, и чувствуем, что вот-вот задохнемся. После этого мы почувствовали, что нас засосало. Затем тепло увеличивается… увеличивается… и мы переходим из жидкого состояния в газообразное; немного пара. Это преобразование, которое мы претерпеваем под воздействием солнечного тепла.

- Невероятный!!!

- Когда мы добрались до облаков, мы почувствовали большее облегчение, потому что мы снова стали каплями и оставались там, пока нас снова не сбросили на землю.

- Ух ты! Мама, когда я поднимаюсь, я хочу упасть на клумбу, чтобы меня рассосал цветок и стать его частью.

- Было бы здорово, доченька!

Грейс Батитучи

Понимание текста

1) Какое название у текста?

Р.:

2) Кто автор?

Р.:

3) Сколько абзацев в тексте?

Р.:

4) Какие герои рассказа?

Р.:

5) Что такое Гогота?

Р.:

6) С кем играл Гогота?

Р.:

7) Что произошло после душа и ужина?

Р.:

8) В тексте говорится об очень важном естественном процессе. Что это за процесс?

Р.:

9) Объясните процесс, упомянутый в тексте:

Р.:

10) Чего пожелает Гогота, когда вернется на землю?

Р.:

11) Нарисуйте картинку, изображающую круговорот воды.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
4-й год5-й годдеятельность по интерпретации текстов 4 или 5 курснаправленная деятельностьТолкование текста с ответамиготовая к печати интерпретация текста
Философская деятельность: мир
Философская деятельность: мир
on Jul 22, 2021
Португальский упражнение: инфинитивные глаголы
Португальский упражнение: инфинитивные глаголы
on Jul 22, 2021
Португальский Упражнение: Отражающий голос глагола
Португальский Упражнение: Отражающий голос глагола
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025