Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся пятого класса начальной школы, о следах животных. Знаете ли вы, что исследователи идентифицируют фауну определенных территорий, просто глядя на следы? Как насчет лучшего понимания этого любопытного предмета, а? Так что внимательно читайте текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Увидеть ягуара или волка в дикой природе - большая редкость. Это связано с тем, что эти животные обычно выполняют свою деятельность вечером или ночью, а также имеют цвета, которые путают их с растительностью. Чтобы понаблюдать за этими и другими животными, которые почти не появляются, исследователи исследуют их следы.
Чтобы познакомиться с фауной определенных территорий, биологи наблюдают за следами, которые млекопитающие оставляют во время своей деятельности. В таких местах, как грунтовые дороги, берега рек или озера, эти следы более заметны. особенно при съемке на влажной, мягкой, но твердой поверхности, которая хорошо сохраняет свои контуры. определенный.
По следам можно определить, принадлежат ли прошедшие животные к одному или нескольким видам. В пределах одного и того же вида можно узнать, принадлежат ли следы животным одного размера или нет, принадлежат ли они животным, которые ходят группами или нет, и даже принадлежат ли они матери и ее потомству.
Следы также могут указывать на образ жизни животного. Хотите узнать как? Мембраны между пальцами ног (так называемые ласты) указывают на водные привычки - это могут быть, например, выдры или выдры. Противоположные пальцы, которые позволяют ему хвататься за ветки, указывают на то, что это животное проводит, по крайней мере, часть своей жизни на деревьях, как обезьяны и опоссумы.
Легкие следы, деликатно отпечатанные на земле, могут указывать на повадки сдержанного и молчаливого хищника, например, животного из семейства кошачьих. С другой стороны, олени и олени оставляют следы от своих копыт, похожие на модифицированные ногти.
Что вы думаете о том, чтобы действовать также как детектив, формулируя гипотезы о следах, которые вы обнаруживаете, когда гуляете? Итак, работать - упс! - принимайтесь за работу!
Хосе Эуджениу Кортес Фигейра.
Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Выпуск 206.
Доступно в: .
Вопрос 1 - Прочтите:
«Это потому, что эти животные обычно занимаются своей деятельностью вечером или ночью, а также имеют цвета, которые путают их с растительностью».
Термин «Это» включает информацию. расшифруйте это:
Вопрос 2 - В отрывке "Наблюдать за этими и другими животными, которые почти не появляются, исследователи исследуют их следы », отмечен следующий факт:
() причина другого.
() цель другого.
() следствие другого.
Вопрос 3 - В сегменте «[…] - это знаки, которые оставляют млекопитающие во время своей деятельности», автор текста ссылается на:
Вопрос 4 - «[…] При съемке на мягкой влажной местности, несмотря на то что фирма […]". Укажите слово, которое можно было бы заменить подчеркнутым в этом отрывке:
Вопрос 5 - Подчеркните под словом, которое вводит гипотезу:
«По следам можно сказать, относятся ли животные, которые прошли через них, к одному или нескольким видам».
Вопрос 6 - Согласно тексту, светлые следы принадлежат животным, таким как:
() животное из семейства кошачьих.
() олень и олень.
() обезьяны и опоссумы.
Вопрос 7 - В последнем абзаце текста автор:
() дает заказ.
() делает приглашение.
() выражает предупреждение.
За Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление
