Деятельность интерпретация текста, ориентированная на учащихся пятого курса основного образования, о мирном льве. Давайте узнаем историю этого льва? Так что внимательно читайте текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Невозможно найти такой безмятежный лес на всей планете. Там правил Лев, старый мирный лев, который больше не интересовался странствиями и просто хотел, чтобы его оставили в покое.
Хуже всего было, когда охотник пришел нарушить покой их владений. Что он мог сделать, уже такой ослабленный и беззубый? Серьезная проблема, решить которую мог только его советник-мышонок.
«Ваше Величество, я думал о том, как прогнать этого беспокойного охотника, и решение очень простое. Оставь это мне! сказал советник суда.
Больше ничего не говоря, мышка поехала в ближайшую деревню и купила микрофон и два динамика. Когда он вернулся в суд, он установил эти устройства перед королем Львом, сказав ему:
- Ваше Величество, рычите как можно сильнее и ни о чем другом не беспокойтесь.
Лев последовал ее совету и издал такой сильный рык, что во сто крат достиг ушей охотника. Бедный человек в ужасе бросил дробовик и бросился бежать. Лес вернулся к своему традиционному умиротворению и умиротворению.
Доступно в:. (С приспособлениями).
Вопрос 1 - Смотреть:
"Там царствовал Лев, старый мирный лев, который больше не интересовался странствиями и просто хотел, чтобы его оставили в покое.
Выделенный отрывок:
( ) мнение.
( ) предположение.
( ) презентация.
Вопрос 2 - В сегменте «Что он мог сделать, уже такой ослабленный и беззубый? »подчеркнутое слово указывает:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 3 - Прочтите:
«Серьезная проблема, решить которую мог только его советник-мышонок».
Определите эту серьезную проблему:
Вопрос 4 - В отрывке «Предоставьте это мне!» Слово «о» означает:
() льву Льву.
() неподходящему охотнику.
() к советнику суда.
Вопрос 5 - Во фрагменте «[…] мышь пошла в ближайшую деревню и купила микрофон и два динамика.» Рассказчик раскрывает действия мыши:
(), которые складываются.
(), которые чередуются.
() этот контраст.
Вопрос 6 - В слове «Лев последовал их совету и издал такой мощный рык, что он достиг ушей охотника во стократном увеличении», термин «тот» вводит:
() причина факта.
() цель факта.
() следствие факта.
Вопрос 7 - По словам рассказчика, «лес вернулся к своему традиционному покою и умиротворению» благодаря изложенному плану:
() львом.
() мышью.
() бедняга.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление
