Задание по интерпретации текста для студентов четвертого или пятого курса, текст, используемый в этой интерпретации: «Почему и почему смешные».
Это упражнение доступно для загрузки в виде шаблона Word, в виде PDF-файла, готового к печати, и в виде завершенного упражнения.
Загрузите это занятие по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Так как ты просыпаешься?
Почему ты спишь.
Так как лев убежал?
Почему обнаружил, что клетка открыта.
Так как цыпленок тонет?
Почему, не умеет говорить.
Так как петух борется?
Почему курицы нет в курятнике.
Так как разве эта собака не лает?
Почему это хот-дог.
Так как у чашки есть крылья, но она не летает?
Почему это не птица.
Так как слон весит тонны?
Почему есть много.
Клелия Марсия
Следите за обновлениями!
Так как: в начале и середине вопросов;
Так как: в конце вопросов;
Почему: ответить на вопрос;
Так как: когда это означает причину или причину.
1) Какое название у текста?
Р.:
2) Кто автор текста?
Р.:
3) Сколько предложений в тексте?
Р.:
4) По вашему мнению, что побудило автора дать тексту такое название?
Р.:
5) Теперь ваша очередь, задайте забавный вопрос и ответьте, используя «почему».
Р.:
6) Завершите предложения ниже правильным «почему»:
а) Кэрол грустит. Могу я знать _______________________?
б) _______________________ Марта опоздала?
в) Мама счастлива _______________________ идет в кино.
г) Что будет _______________________ из всей этой толпы?
ДЛЯ ДОСТУПА
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление