Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся пятого класса начальной школы, около четырех поросят. Давайте узнаем их историю? Так что внимательно читайте текст! После этого обязательно ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Четыре поросенка гуляли по полю, очень счастливые и взволнованные. Они разговаривали локтями и рассказывали много анекдотов. Между смехом и пируэтами путь стал короче. Они собирались пообедать в доме ее бабушки. Она прекрасно готовила, и все четверо уже облизывали друг друга, думая о тех удовольствиях, которые их ожидали.
Именно тогда они встретили двух медведей, которые шли в противоположном направлении. Они пытались к кому-то приставать и думали, что это очень смешно. Они сказали поросятам:
- Не идите по этому пути, который прерывается. Это в стадии строительства. Лучше сделай крюк через лес, правда, плюшевый мишка? заверил первый из них.
- Конечно! Мой друг дает хороший совет. Помимо того, что они не смогут пройти, они будут полны пыли, если продолжат здесь путь. ответил другой.
Четыре поросенка поблагодарили медведей за их доброту и пошли глубже в лес, готовые совершить небольшую прогулку. Но вскоре после входа в лес они поняли, что заблудились.
К счастью, с вершины дерева попугай услышал весь разговор и решил помочь поросятам.
"Давай, поросята!" Убирайся из леса как можно скорее, потому что эти два идиота-медведя играли с тобой. Путь не отрезан. Подписывайтесь на меня. Я безопасно доставлю вас туда, где вы были.
Свинки в недоумении поблагодарили и стали сопровождать попугая. Вскоре они оказались на той же тропе, которая привела их к дому своей бабушки. Перед тем как попрощаться, попугай предупредил:
«Я надеюсь, что они усвоили урок». Никогда нельзя доверять первому, кто появится. Понял?
- Да, хороший попугай, понял. Большое спасибо за вашу щедрую помощь! сказал один из поросят.
Четверо усвоили урок и никогда больше не разговаривали, не принимали предложения и не верили незнакомцам.
Доступно в: .
Вопрос 1 - В тексте «Они болтали локтями и рассказывали много анекдотов» говорится:
Вопрос 2 - Определите факт, который послужил мотивом для рассказа:
Вопрос 3 - В части «Она приготовила чудесно и четверо уже облизывали друг друга […] », выделенное слово использовалось для обозначения:
( ) Режим.
( ) время.
() интенсивность.
Вопрос 4 - Кульминация повествования наступает, когда четыре поросенка:
() найди двух медведей.
() заблудиться в лесу.
() увидеть попугая на вершине дерева.
Вопрос 5 - В сегменте «Поскорее выберись из леса», тогда эти два идиота-медведя играли с вами ». подчеркнутый термин можно было бы заменить на:
( ) "но".
( ) "Зачем".
( ) "следовательно".
Вопрос 6 - Смотреть:
«Свинки поблагодарили, смутились и стали сопровождать попугая».
В этом отрывке слово «и» выражает:
( ) добавление.
( ) вывод.
() противоречие.
Вопрос 7 - Рассказ о четырех поросятах призван:
() рассмешить людей.
() дайте новости.
() передать учение.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Закончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.