деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте «Гордая красная роза».
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
В лесу был розовый куст, который очень гордился своей красотой. Рядом с розовым кустом рос кактус. Куст красной розы говорил о кактусе оскорбительные вещи.
Однажды сосна сказала:
– Милый розовый куст, ты очень красив, но почему ты так скуп на кактус?
– Потому что я самое красивое и важное растение в лесу, а кактус самый уродливый из всех. Он полон шипов! ответил розовый куст.
- У тебя тоже есть шипы. Кактус также важен и имеет свое предназначение в жизни.
Однако куст красной розы не переставал говорить обидные вещи в адрес кактуса.
Потом наступило лето и стало очень жарко.
Однажды розовый куст увидел, как маленькая птичка проделала дырку в кактусе и пила из него воду.
– Тебе не больно, когда тебя тыкают птицы? — спросил розовый куст.
– Да, больно! ответил кактус. «Но я не хочу, чтобы они испытывали жажду. Вы также можете получить немного воды от меня, так что вы не высыхать.
Розовому кусту стало стыдно за то, что он сказал кактусу оскорбительные вещи, и он извинился.
Неизвестный автор
1) Как называется текст?
А:
2) Кто герои рассказа?
А:
3) Сколько абзацев в тексте?
А:
4) Как был розовый куст?
А:
5) Как розовый куст относился к кактусу?
А:
6) Что сосна сказала розовому кусту?
А:
7) Что розовый куст сказал сосне о кактусе?
А:
8) Что видел розовый куст летом?
А:
9) Какой ответ дал кактус розовому кусту?
А:
10) Если бы вы были кактусом, как бы вы отнеслись к розовому кусту?
А:
Пер доступ
