деятельность интерпретация текста, рассчитанный на учащихся пятого класса начальной школы, о подводном грызуне. Что это за грызун, а? Давайте встретимся? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Да! Водяная крыса — еще один пример полуводного млекопитающего: она живет на суше, но специализируется на плавании, поиске пищи и перемещении в окружающей среде. У этого животного перепончатые лапы, которые помогают ему плавать. Это менее развитая структура, но добавленная к водонепроницаемому покрытию позволяет мыши хорошо работать под водой.
Чтобы дать вам представление, водяная мышь может плавать тремя способами: исключительно попеременно двигая задними ногами, используя четырех ногах (как будто маршируя по твердой земле) и в движении, похожем на галоп некоторых наземных млекопитающих, таких как лошадь. На самом деле, именно «скакая» по поверхности воды, этот грызун набирает большую скорость. Но во всех трех случаях он делает хорошие маневры, чтобы изменить направление.
Водяная крыса живет одиночно и предпочитает выходить ночью на поиски пищи. Питается пресноводной рыбой, насекомыми и ракообразными, а также фруктами, семенами, грибами и некоторыми другими овощами. Из-за своих привычек он всегда близок к ручьям и болотам. Встречается в Атлантическом лесу, Амазонке, Серрадо, Каатинга и Пантанале.
Журнал «Наука сегодня детям». Издание 227.
Доступно в: .
(Фрагмент с адаптациями).
Вопрос 1 - Читать обратно:
«[…] живет на суше, но специализируется на плавании в поисках пищи […]»
В этом отрывке в тексте говорится:
Вопрос 2 - В разделе "это животное у него перепончатые лапы, которые помогают ему плавать», подчеркнутое выражение использовалось для:
( ) продолжить.
( ) представлять.
( ) характеризуют.
Вопрос 3 – Смотреть:
«Это менее развитая структура, но добавленная к водонепроницаемому покрытию […]»
Термин «но» вводит тот факт, что:
( ) объясняет вышесказанное.
( ) заключает вышесказанное.
( ) компенсирует первое.
Вопрос 4 – Согласно тексту, «водяная крыса может плавать тремя способами». Определите тот, где он может быть быстрее:
( ) «исключительное попеременное движение задних ног».
( ) «используя все четыре ноги (как будто шагая по твердой земле)».
( ) «в движении, похожем на галоп некоторых наземных млекопитающих, таких как лошадь».
Вопрос 5 - В сегменте «Но по всем трем направлениям делает хорошие маневры за изменить направление», подчеркнутое слово выражает:
( ) направление.
( ) судьба.
( ) Цель.
Вопрос 6 - В «Водяная крыса живет одна […]» текст:
( ) показывает привычку водяной крысы.
( ) описывает водяную крысу.
( ) высказывает мнение о водяной крысе.
Вопрос 7 - Запишите отрывок из текста, в котором перечислены продукты питания водяной крысы:
Вопрос 8 - В части «Из-за своих привычек вы Когда-либо вблизи ручьев и болот.», выделенное слово означает:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.