деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся пятого класса начальной школы, о декоаде. Это о природное явление, типичное для Пантанала. Можем ли мы лучше понять это явление? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Декоада — типичное природное явление Пантанала. Это происходит при избытке органических веществ, которые разлагаются в воде при паводках и погружаются в ручьи и реки.
Декоада означает «ухудшение качества воды» и обычно происходит в начале процесса наводнения в Пантанале. Поскольку равнины заполнены мертвой растительностью, количество кислорода, газа, необходимого для жизни, уменьшается. С другой стороны, в воде увеличивается содержание углекислого газа в результате разложения растений.
Эти два сопутствующих фактора – пониженное содержание кислорода и повышенное содержание углекислого газа – могут привести к гибели рыб и другим организмам, таким как водоросли, бактерии, простейшие и беспозвоночные, под водой не хватает кислорода. Поэтому в этот период часто можно увидеть рыбу, поднимающуюся к поверхности воды, чтобы попытаться вдохнуть.
Феномен декоада может показаться жестоким по отношению к рыбам, но он имеет свою компенсацию для других животных. Например, большая белая цапля, которая питается рыбой, легче ловит рыбу. Сохраняя бдительность глаз и быстрые движения клюва в воде, он ловит большое количество рыбы и обеспечивает ее выживание.
Обилие пищи в этот период является естественной компенсацией для этой цапли, которая тратит много сил и времени на ловлю рыбы. Давайте подумаем об этом так: вы сидите за столом, а перед вами тарелка со стейком, салатом, рисом и бобами, которые вы будете смаковать, ложка за ложкой. Вкусно да? А теперь представьте, если бы вместо того, чтобы просто сидеть и есть, вам нужно было собирать овощи, а также рис и бобы в дополнение к забою быка? Устал, да? Что ж, это примерно то, что происходит с цаплей, которая тратит много энергии на рыбалку большую часть года.
Декоада — заслуженное угощение для большой белой цапли, не так ли?!
Алессандра Бертассони.
Журнал «Наука сегодня детям». Издание 226.
Доступно в: .
Вопрос 1 - В «Происходит при избытке органических веществ, которые разлагаются в воде при паводках и погружаются в ручьи и реки.» автор ссылается:
Вопрос 2 - Смотреть:
“Поскольку равнины заполняются мертвой растительностью, количество кислорода, газа, необходимого для жизни, уменьшается».
Выделенный факт:
( ) причина другого.
( ) цель другого.
( ) следствие другого.
Вопрос 3 – Укажите факторы, возникающие в результате декоады, которые, согласно тексту, «могут привести к гибели рыб и других организмов»:
Вопрос 4 – В отрывке «Феномен декоада может показаться жестоким к рыбам, но там их компенсация за других животных.» подчеркнутое слово можно заменить на:
( ) "потому что".
( ) "несмотря на то что".
( ) "следовательно".
Вопрос 5 - В части «Большая белая цапля, например, питающаяся рыбой, имеет шанс поймать больше без труда.», подчеркнутый термин означает:
( ) средства лова большой белой цапли в период декоады.
( ) способ промысла большой белой цапли в период декоады.
( ) время промысла большой белой цапли в период декоада.
Вопрос 6 - В отрывке «Внимательность глаз и быстрые движения клюва в воде, Это там ловит большое количество рыбы и гарантирует ее выживание.», подчеркнутое слово:
( ) продолжает большая белая цапля.
( ) представляет большую белую цаплю.
( ) характеризует большую белую цаплю.
Вопрос 7 - Отметьте сегмент, который содержит комментарий автора:
( ) «[…] в воде увеличивается содержание углекислого газа в результате разложения растений».
( ) «[…] часто можно увидеть, как рыба поднимается на поверхность воды, чтобы попытаться вдохнуть».
( ) «Декоада — заслуженное угощение для большой белой цапли, не так ли?!»
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.
