Интерпретация текста, подходящая для учеников 9-х классов, в котором говорится о важности отдыха. Задание состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов.
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в формате PDF, а также завершенное задание.
Загрузите эту интерпретацию по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Мы живем быстрыми темпами, время на исходе. Мы забыли одну деталь: секрет того, как лучше ладить с людьми, стимулировать творчество и придерживаться повестки дня, может быть именно в том, чтобы притормозить. Верно! Общение может быть более продуктивным, чем вы думаете.
Доменико де Маси, автору книги Творческий досуг, тратить время зря, ничего не делать, может быть положительным. Опираясь на открытия в области нейробиологии и наблюдения за миром искусства, он утверждает, что мозг, когда он не занят задачами, продолжает работать над своего рода «автопилотом», необходимым для обработки эмоций и информации, которые мы получили. Вот почему так важно торчать. С досугом мы получаем вдохновение, самопознание, творчество и вдохновение для продолжения. Поэтому всякий раз, когда вы чувствуете себя истощенным, ваше внимание блуждает, постарайтесь остановиться на несколько минут и позвольте своему разуму блуждать. […]
Доступно в: http://www.agenciasys.com.br.
Вопрос 1 - Цель текста:
а) рекламировать книгу «O ócio creative».
б) подчеркнуть важность нейробиологии.
в) присутствовать на досуге.
г) сообщить о необходимости отдыха.
Вопрос 2 - "Оставаться зря может быть более продуктивным, чем вы думаете ». Элемент ниже, который показывает акцент, указывающий на аварию по той же причине, которая оправдывает его в выделенном разделе:
а) Они ждали моментов досуга.
б) Ему нужны расслабляющие моменты, потому что его жизнь перевернулась.
в) Согласно исследованиям, досуг приносит жизнь разную пользу.
г) Иногда я пытаюсь дать отдых своему разуму.
Вопрос 3 - «[…] Постарайтесь остановиться на несколько минут и позволить своему разуму блуждать». Тон этого отрезка, созданного повелением, таков:
а) заказ
б) запрос
в) рекомендация
г) желание
Вопрос 4 - «Мы забыли одну деталь: секрет того, как лучше ладить с […]». Функция двоеточия в этом отрывке:
а) ввести объяснение
б) указать нумерацию
в) вставить пример
г) включить цитату
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление