деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся второго и третьего классов начальной школы, с вопросами, основанными на тексте O secreto de Gisele.
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Посреди саванны находилось огромное озеро, где детёныши охлаждались ближе к вечеру. Обезьяны, бегемоты и зебры смешались, развлекаясь. Только Жизель, бегемотиха, осталась в стороне.
«Я не собираюсь испачкаться в этой куче грязи и воды», — говорила она.
Это потому, что Жизель не умела плавать и стыдилась просить помощи в обучении. При этом она оказалась одна, пока другие животные играли. Пока однажды обезьяна Люциус не спряталась за ней и не закричала. Жизель так испугалась, что упала в воду!
В ужасе от того, что не умеет плавать, Жизель начала кричать и плескать лапами воду. Быстро подошли животные и помогли ей выбраться из пруда. Люциус подошел и извинился за испуг.
- Я не хотел обидеть, я просто хотел, чтобы ты поиграл с нами! - он сказал.
Жизель была очень рада узнать, что она может играть со всеми. Со временем она обнаружила, что плавать не так сложно, как она думала, и что это нормально, что она не знает, как что-то делать, потому что она может научиться!
180 историй для удовольствия.
Издательство: Сиранда Культурал.
Вопросы
1) Как называется текст?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Где происходит действие рассказа?
А:
4) Кто главный герой рассказа?
А:
5) В чем проблема Жизель?
А:
6) Что Лусио сделал с Жизель?
А:
7) Почему Люциус решил это сделать?
А:
8) Проиллюстрируйте рассказ:
Пер доступ