Работа по интерпретации текстов для учеников третьего курса начальной школы. В этом упражнении используется текст «Чуварада».
Это упражнение на понимание прочитанного можно загрузить в виде шаблона Word (шаблон, который можно изменить) и в формате PDF (готовый к печати), также доступны выполненные действия.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
ДОЖДЬ В ЛЕСУ.
PLOC! PLOC! PLOC!
ДЕТИ ЖИВОТНЫЕ УБЕГАЮТ В ПОИСКАХ БЕЗОПАСНОГО Укрытия.
БОЖЬЯ КОРОВКА ВЫДЕРЖИВАЕТСЯ ПОД БОЛЬШОЙ ЛИСТ.
СЕНТОПЕЯ, БЕЖАЩАЯ НА СВОИХ ЛЕГКИХ НОГАХ, ИСЧЕЗНЯЯ В ДЫРКАХ С ОГРОМНЫМИ СПОСОБНОСТЬЮ
КАПЛИ НА ВЕБ-САЙТЕ ДЕЛАЮТ ДОНУ АРАНХУ ЖАЛОБАМИ, НЕРВНОСТЬЮ:
- ВНЕЧАСОВЫЙ ДОЖДЬ!
ВНЕЗАПНО ПАДАЕТ ОГРОМНАЯ КАПЛЯ.
PLAFT!
УЛИТКА В СТРАХЕ, СКРЫВАЕТСЯ В СВОЕМ ДОМЕ.
И ДОЖДЬ ПРОДОЛЖАЕТСЯ В ЛЕСУ.
PLOC! PLOC! PLOC!
НАЧИНАЕТСЯ КРИКЕТ С ВЛАЖНЫМИ ЛАПКАМИ:
- ДОЖДЬ, УЙТИ!
НО, ТАМ, В БРЕХО, САПО ПРАЗДНУЕТ, ОБЛАДАЯ ДОЖДЕМ.
МЭРИ ЛУИЗА
1) КАК НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
2) КТО АВТОР?
3) ГДЕ УСТАНАВЛИВАЕТСЯ ИСТОРИЯ?
4) КАКИЕ ПЕРСОНАЖИ В ТЕКСТЕ?
5) СКОЛЬКО ПУНКТОВ В ТЕКСТЕ?
6) КАКИМ ЖИВОТНЫМ НРАВИТСЯ ДОЖДЬ?
7) ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ ПОЧЕМУ SAPO ЛЮБИТ ДОЖДЬ?
8) КАКИМ ЖИВОТНЫМ НЕ НРАВИТСЯ ДОЖДЬ?
9) СОЗДАЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИЮ ИСТОРИИ В ПРОСТРАНСТВЕ НИЖЕ:
ДЛЯ ДОСТУПА
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление