деятельность интерпретация текста, направленный на учащихся пятого класса начальной школы, о Нобелевской премии. Почему эта награда так важна и как началась эта история? Давай выясним? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Мы давно слышим о Нобелевской премии. Газеты всегда сообщают, кто его выиграл, а победители, если они еще не стали победителями, становятся известными на весь мир. Но почему эта награда так важна и с чего началась эта история?
Альфред Нобель (1833–1896) — шведский химик и промышленник, изобретатель динамита. Его больше не устраивало использование своего изобретения в военных целях, пока однажды газета по ошибке не сообщил о его смерти (на самом деле умер его брат) и описал его как «торговца смерть".
Потрясенный и желая изменить этот образ, Альфред Нобель, очень разбогатевший на своем изобретении, оставил завещание, в котором говорилось, что его наследство было предназначено для создания института — Нобелевского фонда, — который ежегодно вознаграждал бы тех, кто служил на благо общества. человечество. Он определил пять категорий премии: мир, литература, физика, химия и медицина.
В 1901 году, через пять лет после его смерти, начали вручать премии, и так продолжаются до сих пор. В выборе лауреатов участвуют разные учреждения на основе номинаций, присланных научными организациями из разных стран. […]
Церемония награждения проводится каждый год в Стокгольме 10 декабря, в день смерти его создателя. Приз состоит из золотой медали с портретом Альфреда Нобеля, выгравированным именем победителя, диплома со ссылкой на награду и денежную сумму, которая варьируется в зависимости от доходов Нобелевского фонда, но составляет около 1 млн. евро. Цель состоит в том, чтобы победители могли продолжать свою работу, не беспокоясь о финансовых вопросах.
[…]
Одним из правил, которое упустили из виду многие достойные люди, является тот факт, что награда не присуждается посмертно. То есть получить могут только живые. К сожалению, до сегодняшнего дня ни один бразилец не получил Нобелевскую премию, хотя многие из них были очень близки, например, Хорхе Амадо, Зильда Арнс, Карлос Шагас, Адольфо Лутц и другие. Но это нормально: даже Теория Относительности Эйнштейна или пацифист Ганди не получили награды, что должно оставить Фонд с большой болью в совести.
Ирэн Кавальер.
Доступно в: .
Вопрос 1 - Во фрагменте «Но чем же так важна эта награда и с чего началась эта история?» о какой награде идет речь в тексте?
Вопрос 2 - Читать обратно:
“Шокирован и хочет изменить этот образ, Альфред Нобель […] оставил завещание, определяющее, что его наследство предназначено для создания института — Нобелевского фонда — […]»
Выделенный отрывок выражает:
( ) причины.
( ) условия.
( ) последствия.
Вопрос 3 – В части «Он определил пять категорий для награды […]» термин «Он» подытоживает:
Вопрос 4 – Согласно тексту, Нобелевская премия стала присуждаться:
( ) 1833.
( ) 1896.
( ) 1901.
Вопрос 5 – В отрывке «Приз состоит из золотой медали с изображением Альфреда Нобеля, на которой выгравировано имя победителя […]», автор текста:
( ) рассказывает.
( ) описывать.
( ) утверждает.
Вопрос 6 - В "то есть, только те, кто жив, могут получить его», подчеркнутое выражение вводит:
( ) заключение.
( ) одно объяснение.
( ) пример.
Вопрос 7 - Определите сегмент, который содержит мнение автора:
( ) «В выборе лауреатов участвуют разные учреждения […]»
( ) «Цель состоит в том, чтобы победители продолжили свою работу [...]»
( ) «К сожалению, до сегодняшнего дня ни один бразилец не получил Нобелевскую премию […]»
Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.
