Portugalská aktivita žiada študentov 1. ročníka stredných škôl, aby rozlišovali medzi „predmet“ a „doplnok“, prostredníctvom textu, ktorý napísal španielsky hudobník Pablo Casals, ktorý bojoval proti diktatúre a nacistickému režimu.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Aké neuveriteľné zmeny a pokroky som v živote videl! Aký neuveriteľný pokrok - vo vede, priemysle a výskume vesmíru! Aký sme však stále hladní, tyrani a utláčatelia. Naďalej sa správame ako barbari a ako divoši sa stále bojíme svojich susedov na tejto Zemi - my sa ozbrojujeme proti nim, oni proti nám. Dúfam, že nikdy nebudem musieť žiť vo svete, kde je ľudským zákonom zabiť človeka. Všetci sme listy toho istého stromu a ten strom sa nazýva ľudstvo.
Pablo Casals (španielsky hudobník, 1876-1973, ktorý bojoval proti diktatúre a nacistickému režimu.)
Otázka 1 - „[...] vyzbrojujeme sa proti nim, oni sa vyzbrojujú proti nám.“. Identifikujte syntaktické funkcie, ktoré vykonávajú zámená „my“ a „oni“ v kontexte vyššie:
Otázka 2 - „Dúfam, že nikdy nebudem musieť žiť vo svete, kde ľudským zákonom je zabiť človeka.“ Tón tejto pasáže, ktorý vytvoril subjektívny spôsob, je:
a) rady
b) žiadosť
c) objednať
d) túžba
Otázka 3 - Obdobie „Ale aký hladní, tyrani a utláčatelia stále sme.“ s predchádzajúcimi vytvára vzťah:
a) odpor
b) záver
c) súhlas
d) dôsledok
Otázka 4 - Začiarknite alternatívu, kde je zaregistrované použitie relatívneho zámena:
a) "Aké neuveriteľné zmeny a pokroky som v živote videl!"
b) „Naďalej sa správame ako barbari […]“
c) „[...] vo svete, kde ľudským zákonom je zabiť človeka.“
d) „[...] a tento strom sa nazýva ľudstvo.“
Otázka 5 - V časti „Aký neuveriteľný pokrok - vo vede, priemysle a výskume vesmíru!“ Pomlčka predstavuje:
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát