Portugalská aktivita zameraná na študentov ôsmeho ročníka sa zameriava na interpunkčné znamienka. Tieto znaky sú nevyhnutné pre pochopenie textu, nie? Výkričník, bodka, čiarka, úvodzovky, dvojbodka, elipsy, zátvorky... Rozoberme si ich použitie v texte o Brazílske drevo? V tejto štúdii odpovedzte na rôzne otázky navrhnuté nižšie!
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Hej! Som známejší ako Brazilwood, ale biológovia (špecialisti, ktorí študujú živé bytosti a zákony života) ma poznajú ako Guillandín echinát, naozaj vymyslený vedecký názov, hm?! Som súčasťou zrodu histórie našej krajiny!
Keď navigátor Pedro Álvares Cabral dorazil do Brazílie, v roku 1500, bola moja rodina obrovská. Pokryli sme veľkú časť územia, ktoré je dnes známe ako Bahia. Bolo tu množstvo stromov brazílskeho dreva, ktoré ste videli iba vy! Ale moja rodina postupne zmizla ...
Na stavbu sme boli často využívaní, pretože drevo nášho kmeňa je veľmi bohaté a odolné a prieskumníci to objavili a začali nás rezať! Ale hlavným zdrojom nášho bohatstva je farbivo, ktoré máme.
Toto naše farbivo, známe ako „brasileína“, sa často používalo na farbenie odevov a na doplňovanie atramentových kaziet, ktorých atrament sa používal na písanie.
Intenzívne ťaženie brazílskeho dreva prinieslo krajine veľa bohatstva. Preto bol názov pomenovaný: Brazília.
Ale v dnešnej dobe je príbeh úplne iný! Mojej rodine bohužiaľ hrozí vyhynutie! Ak nás budú stále vynášať z prírody, riskujeme, že zmizneme! A tento rozhovor sa mi vôbec nepáči.
Dostupné v:. (S výrezom).
Otázka 1 - V prvom odseku textu sú v zátvorkách oddelené vety, ktoré vykonávajú funkciu:
() vysvetliť
() charakterizovať
() doplnkové
Otázka 2 - V dokumente „Keď navigátor Pedro Álvares Cabral dorazil do Brazílie v roku 1500, bola moja rodina obrovská.“, Čiarky oddeľujú výraz, ktorý vyjadruje:
() miesto
() čas
() intenzita
Otázka 3 - V segmente „Bolo tu množstvo stromov brazílskeho dreva, ktoré ste videli iba vy!“, Výkričník ukazuje pocit:
() úľava
() túžba
( ) obdiv
Otázka 4 - V pasáži „Ale moja rodina postupne zmizla ...“ zdržanlivosť naznačuje:
() pokračovanie skutočnosti.
() neúplná veta.
() určité rozšírenie myšlienky.
Otázka 5 - Vo fragmente „Na stavbu sme boli často používaní, pretože drevo z nášho kmeňa […]“ predchádza čiarka spojku, ktorú je možné nahradiť:
() „pretože“
( ) "ale"
() „preto“
Otázka 6 - Vo výňatku „[…] známe ako„ brasileína “[…]“ úvodzovky zvýrazňujú:
() názov farbiva prítomného v pau-brasil.
() nesprávne napísané meno farbiva uvedené v pau-brasil.
() názov farbiva prítomný v pau-brasil v cudzom jazyku.
Otázka 7 - V časti „Preto bol názov pomenovaný: Brazília.“ Sa uvádza dvojbodka:
() predložiť vysvetlenie.
() vložiť cenovú ponuku.
() prednes prejavu autora textu.
Otázka 8 - Vo vete „Bohužiaľ mojej rodine hrozí vyhynutie!“ Sa oddeľuje čiarka:
() slovo, ktoré vyjadruje záver.
() slovo, ktoré vyjadruje názor.
() slovo, ktoré vyjadruje nepriazeň osudu.
Otázka 9 - V časti „A vôbec sa mi toto rozprávanie nepáči.“ Sa posledné obdobie končí obdobím, ktoré má:
( ) modlitba
() dve modlitby
() tri modlitby
Za Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát
