Portugalská aktivita zameraná na študentov ôsmeho ročníka je zameraná na štúdium jazyka spojovací režim. Poznáte úlohu, ktorú tento slovný režim hrá v komunikačnom kontexte? Poďme analyzovať? Otázky vychádzajú z textu Môže sa strom zraniť?
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Stromy, ktoré vyzerajú ako pevnejšie rastliny, sú skutočne krehké, najmä keď sú ešte mladé. Kôra, ktorá ju chráni, sa dá porovnať s našou pokožkou. Ak ho zasiahneme prudkými údermi alebo ak v ňom urobíme hlboké rezy, môžeme strom zraniť, a to aj vážne.
„Rastliny, kvety a stromy“. São Paulo: Maltčina, 1987. (Prvá encyklopédia).
Otázka 1 - Pri konštruovaní vety bol použitý spojovací režim:
a) „Stromy, ktoré vyzerajú ako pevnejšie rastliny, sú v skutočnosti krehké […]“
b) „Kôra, ktorá ju chráni, sa dá porovnať s našou pokožkou.
c) „Ak ho zasiahneme prudkými údermi alebo ak v ňom urobíme hlboké rezy [...]“
d) „[...] môžeme stromu ublížiť, dokonca aj vážne.“
Otázka 2 - Uveďte slovesá skloňované v konjunktívnom režime, ktoré tvoria vetu uvedenú v predchádzajúcej otázke:
A.
Otázka 3 - Vo vyššie uvedenom texte vyjadruje spojovací režim:
a) objednávka
b) radu
c) želanie
d) hypotéza
Otázka 4 - Pozorne si prečítajte vety. Potom skontrolujte tú, kde je zvýraznené sloveso v konjunktívnom režime:
a) Pozor! Nie ublížiť strom!
b) Dúfam, že nie ublížiť strom!
c) nemôže dosiahnuť strom!
d) Nie trafiť strom!
Otázka 5 - V pasáži „Ak prídete do parku, rešpektujte stromy!“ Je zaznamenané použitie slovných režimov:
a) spojovacie a imperatívne.
b) rozkazovacie a konjunktívne.
c) spojovacie a orientačné.
d) imperatívne a indikatívne.
Za Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát