Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Aktivita v portugalčine: interpunkčné znamienka

Portugalská aktivita zameraná na študentov 1. ročníka stredných škôl sa zaoberá témou interpunkčné znamienka. Bodka, výkričník, dvojbodka, elipsa, čiarka... Budeme ich študovať? Odpovedzte teda na rôzne textové otázky označené na zásah, napísal Neusa Sorrent! Vedeli by ste napríklad vložiť čiarky do textu „A tá misa s ovocím alebo lepšia misa s bývalým ovocím bola viac zaplátaná ako cirkusová plachta.“? Poďme k výzve?

Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.

Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:

  • Slovo: Aktivita v portugalčine: Interpunkčné znamienka - 1. ročník strednej školy - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Aktivita v portugalčine: Interpunkčné znamienka - 1. ročník strednej školy - na vytlačenie
  • Šablóna: Aktivita v portugalčine: Interpunkčné znamienka - 1. ročník strednej školy - S odpoveďou

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

označené na zásah

Zrážka bola slovo plné vtipných spomienok.

Dostal som bicykel, ktorý bol mojím snom. Bolo to iba hore-dole. Prebehol som po značke v záhrade farského kostola: NECHYTÁVAJTE KVETY.

Chvíľu som bol zranený, krívajúci na ľavej nohe, podozrivý. Snažil som sa nájsť spôsob, ako zlepšiť svoje svalstvo a zmysel pre orientáciu. A čas plynul ...

Vynašiel som cvičiť vzpieranie pomocou železných tyčí, ktoré som našiel v garáži. Tentokrát cvičím bez platenia za telocvičňu.

Opustil som svoju izbu s veľkolepým vynálezom, ktorý som vyčistil, a išiel som trénovať na zadný dvor, kde bol tieň a čerstvá voda. Žiadna iná nebola. Prechádzajúc miestnosťou som pocítil mráz. Cras! Išiel som poraziť požehnané tyčinky v mame v starej miske na ovocie, ktorú zdedila po babičke, ktorá zdedila krásu kúska po prízračnej tete ...

V to slnečné popoludnie, bohvie len, bol to slzný ruženec, ktorý sa nikdy neskončil. A prehrabával sa v dome a hľadal lepidlo, maskovaciu pásku. A tá ovocná misa, alebo lepšie misa s ovocím, bola viac zaplátaná ako cirkusová plachta.

SORRENTI, N. „Naplánované zasiahnuť“. Belo Horizonte: Vyd. Lê, 1997. P. 4-8. (Fragment).

Otázky

Otázka 1 - V „Úderu bolo slovo plné vtipných spomienok“ sa obdobie končí obdobím, ktoré obsahuje:

a) modlitba

b) dve modlitby

c) tri modlitby

d) žiadna modlitba

Otázka 2 - V druhom odseku textu dvojbodka hrá úlohu:

a) predložiť cenovú ponuku.

b) uviesť výčet.

c) predložiť vysvetlenie.

d) oznámi vystúpenie rozprávača.

Otázka 3 - Výkričník bol použitý za výrazom „Crás!“, Ktorého výslovnosť napodobňuje zvuk rytmu. Tento výraz sa nazýva:

a) hyperbola

b) synestézia

c) metonymia

d) onomatopoeia

Otázka 4 - V pasáži „A čas uplynul ...“ elipsy signalizujú:

a) reťaz myšlienky.

b) pokračovanie skutočnosti.

c) prerušenie myslenia.

d) otázka rozprávača.

Otázka 5 - V časti „[…] Išiel som trénovať na záhradu, kde bolo […]“, pred zámenom predchádza čiarka:

a) neurčitý čas, ktorý sa obnoví na „záhrade“.

b) pracovníci, ktorí sa vrátia „na záhrade“.

c) príbuzný, ktorý zaberá „na záhrade“.

d) výrok, ktorý zaberá „na záhrade“.

Otázka 6 - V článku „V toto slnečné popoludnie iba Boh [...]“ oddeľuje čiarka príslovkový doplnok:

a), ktorý označuje čas.

b), ktoré označuje miesto.

c) ktorá označuje režim.

d) ktorá označuje intenzitu.

Otázka 7 - Vo vete „A obrátil som dom a hľadal lepidlo […]“ predchádza čiarka sloveso:

a) vo forme príčastia.

b) vo forme osobného infinitívu.

c) vo forme gerunda.

d) vo forme neosobného infinitívu.

Otázka 8 - Posledná veta textu bola prepísaná bez čiarok. Skontrolujte alternatívu, v ktorej boli použité správne:

a) "A táto misa na ovocie alebo lepšie misa na ovocie predtým bola viac zaplátaná ako cirkusová plachta."

b) „A tá misa na ovocie, alebo skôr misa na ovocie, bola viac zaplátaná ako cirkusová plachta.“

c) "A táto misa na ovocie, alebo skôr misa na ovocie, bola viac zaplátaná ako cirkusová plachta."

d) „A táto misa na ovocie, alebo lepšie misa s ovocím, bola viac zaplátaná ako cirkusová plachta.“

Za Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.

O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
1. ročník SŠAktivita v portugalskom jazyku 1. ročník na strednej školePortugalská činnosť 1. ročník strednej školyAktivita v portugalčine s odpoveďouPortugalská aktivita na tlačAktivita Portugalska na interpunkčných znamienkach 1. ročník strednej školyCvičenie portugalského jazyka pre 1. ročník gymnáziaPortugalské cvičenie 1. ročníka strednej školy
Čítanie vo vzdelávaní v ranom detstve
Čítanie vo vzdelávaní v ranom detstve
on Aug 03, 2023
Americká banka dostala pokutu za pochybenie
Americká banka dostala pokutu za pochybenie
on Aug 03, 2023
Poslanec pre domáce vzdelávanie je pripravený, hovorí vláda
Poslanec pre domáce vzdelávanie je pripravený, hovorí vláda
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025