Objavuje sa portugalská aktivita vhodná pre študentov ôsmeho ročníka základnej školy zámená. Čo tak ich analyzovať v texte hudobná radosť? Za týmto účelom odpovedzte na navrhované otázky!
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač v PDF, a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Hudba v škole nie je o tom, aby bol každý hudobníkom. Toto si už všimli, však? Každý z nich má svoje povolanie, svoj talent. Hlavným cieľom tejto aktivity je stretnutie s tvorbou skupinovej hudby, vykonávanie úloh v prospech spoločného cieľa. To má veľkú silu, aby sme sa stali lepšími občanmi a citlivejšími na okolie.
Niekto by si mohol myslieť, že je to prehnané, ale hudobná škola je šťastnejšia! Je tiež vedecky dokázané, že v škole s hudobnými krúžkami sa študentom darí v rôznych predmetoch.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“.
Vydanie 264. Dostupné v:
.
Otázka 1 - V pasáži „Toto si už všimli, však?“, Ukazovacie zámeno:
() získa informácie.
() oznamuje informácie.
() dopĺňa informácie.
Otázka 2 - V časti „Každý z nich má svoje povolanie, svoj talent.“ Sa privlastňovacie zámená týkajú:
() 1. osoba jednotného čísla.
() 2. osoba jednotného čísla.
() 3. osoba jednotného čísla.
Otázka 3 - Vo fragmente nižšie je osobné zámeno. Podčiarknite to:
„To má veľkú silu, aby sme sa stali lepšími občanmi [...]“
Otázka 4 - Vo výňatku „[...] citlivejší na ľudí okolo nás.“ Je „čo“:
() vecná.
() relatívne zámeno.
() integrálna spojka.
Otázka 5 - VNiekto možno sa vám to bude zdať prehnané, ale škola s hudbou je šťastnejšia škola! “, podčiarknuté neurčité zámeno plní funkciu:
() objekt.
() predmet.
() adnominálny zástupca.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát