Činnosť tlmočenia textu zameraná na študentov štvrtého alebo piateho roku vzdelávania zásadné, s otázkami venovanými v texte „Každý má svoj príbeh“, ktorý rozpráva príbeh mladého muža domorodý.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v aktivite, na ktorú ste odpovedali.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
[...] Keď som sa narodil, z matkinho lona, môj otec hľadal dobré miesto pre náš dobrý život.
Bol som dieťa, môj otec lovil ryby, lovil, hľadal plody, aby ich mama mohla jesť, keď som vyrastal.
Keď som mal desať rokov, už som chytal ryby, poľoval a hľadal ovocie pre otca, matku, sestru, brata. Dodnes sa starám o rodinu. Keď som mal desať rokov, rád som sa hrával s kamarátmi, hrával som loptičku, [...] chodil som na pláž, [...] šípová ryba, hraná koža, bojovník bojujúci s protivníkmi, bavil som sa, keď som mal večierok.
MEC - Všeobecná koordinácia podpory domorodých škôl. Výňatky z pôvodnej geografie Brasília: Instituto Socioambiental, 1996.
1) Kto je hlavnou postavou v texte? Ako si to zistil
A.
2) Aké informácie o živote tejto postavy sú uvedené v texte?
A.
3) Je možné poznať informácie o živote postavy? Ktoré sú?
A.
4) Čo je podobné a odlišné medzi vašim príbehom a postavou v texte?
A.
5) Zamysleli ste sa nad svojím príbehom? Aké udalosti sú súčasťou vášho života?
A.
Za Camila Farias.
O odpovede sú v odkaze na hlavičku.
nahlásiť tento inzerát
