Tlmočenie textu a gramatická činnosť

Tlmočenie textu a gramatická činnosť

rybia pamäť

Miesto malo veľa dobrých miest. Ade a Amisovi sa však viac páčil odtieň starého figovníka. Ale niekedy, keď sa zotmelo, museli odtiaľ kvôli komárom vypadnúť. Starý Amis vysvetlil, že ryby radi cestovali proti prúdu rieky, aby sa milovali.

Keď však vyrástli, malé rybky si vybrali pokojné vody zátok, ktoré rieka tvorila hlboko dole.

Dievčatko počúvalo Amis, keď sledovalo, ako sa brodia lezú v radoch tri, niekedy v radoch štyri alebo päť, proti prúdu.

Viac uprostred rieky sa týčila aj škola piraputangas. Z času na čas uvidela vlnky, ktoré spôsobili, keď plávali takmer na vrchole vody.

- Amis, Amis, zavolal dievčatko.

- Čo je to, Ade?

- Amis, v mojom živote sú veci, na ktoré som zabudol.

- A?

- Preto som to chcel vedieť. Tieto ryby plávajú nepretržite proti prúdu.

Starec sa zamračil.

- Prial by som si - pokračovalo dievčatko - chcel som vedieť, aké to je. Pamätajú si tieto ryby zátoky z vášho detstva?

Starý Amis objal to dievča menom Ade. To dievčatko veľmi objal. Chcel, aby na ňu nikdy nezabudla.

SCAFF, Ivens Cuiabano. Jednoduchý spôsob lietania. Medzi riadkami: Cuiabá, 2006, s.21.

Otázky

1. amis bol

(A) lambari.

(B) dievča.

(C) ryba.

(D) starý muž.

1. Ade bola a

(A) záliv.

(B) kvet.

(C) dievčatko.

(D) piraputanga.

1. Na farme, ktoré miesto mali Ade a Amis najradšej?

R .:

1. Prečo tam nemohli zostať oni dvaja, keď padla noc?

R .:

1. Vyplňte podľa textu:

a) K dnešnému dňu sa rybe páčilo ___________________________.

b) Pre rast si ryby vybrali _______________________________.

1. V texte nájdeme zdrobneniny: rybička, dievčatko, vlnky. Tieto slová môžu vyjadrovať veľkosť alebo emócie. V poviedke, ktorú študujeme, naznačujú:

I. Veľkosť:
(Veľký.

(B) stredná.

(C) normálne.

(D) malý.

II. Emócia:
(Radosť.

(B) náklonnosť.

(C) strach.

(D) hnev.

1. V kategórii „Starý muž sa zamračil“ znamená rozprávač, že bol

(A) znudený.

(B) zvedavý.

(C) premyslený.

(D) znepokojený.

1. Z viet nižšie označte tú, ktorá priamo odkazuje na tému príbehu.

(A) Amis, v mojom živote sú veci, na ktoré som už zabudol.

(B) Ades sledoval, ako lambaris stúpa v radoch troch.

(C) Pamätajú si tieto ryby zátoky z vášho detstva?

(D) Starý Amis vysvetlil, že ryby doteraz radi cestovali proti prúdu.

1. Prečítajte si a pozrite sa na slová nižšie, ktoré potom rozdelíte do dvoch skupín:

štadión - Inês - ty - elastický - na - vetvu - potok - broskyňový - anglický - nohy - obloha - dedko - André - judo - babička - Monika - lampa - réva - bunda - mechanik - voda

Akútny zvýrazňovač

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

10 - Kompletné s C alebo Ç. Potom skopírujte slová:

lopta: ____________________

b) Smoke_a: __________________

c) ba____ia: ____________________

d) je to do: ___________________

e) mo____o: ___________________

f) ____edo: ___________________

g) pa____oca: _________________

h) ____age: __________________