Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov šiesteho ročníka základnej školy, o povodnom živote v Pantanale. Je zvedavé vedieť, že región má iba dve ročné obdobia: dážď a sucho. Sú to tie, ktoré regulujú hladinu vody v mieste a určujú životný cyklus Pantanalu. Budeme sa o tejto kurióznej téme dozvedieť viac? Prečítajte si preto pozorne text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Pantanal je vo vode bohatý. Mnoho zvierat nájde vo svojich mokradiach úkryt, jedlo a bezpečné miesto na chov. Žijú tam ryby, vtáky, cicavce, plazy a obojživelníky, ktoré často bez väčších problémov zaberajú rovnaký priestor. Keďže je to prírodne veľmi pekný región a je veľmi krásny, Pantanal je dobre navštevovaný záujemcami o divočinu, či už vedcami alebo turistami.
Je zvedavé vedieť, že región má iba dve ročné obdobia: dážď a sucho. Sú to tie, ktoré regulujú hladinu vody v mieste a určujú životný cyklus Pantanalu. Pozri: povodne sa vyskytujú od októbra do marca s výdatnými zrážkami. V období sucha sú zatopené polia suché a čoskoro sa okrem zvierat objaví vegetácia suchozemských zvykov, ako sú kapybary, ktoré využívajú suchú pôdu na chodenie a hľadanie potraviny.
Keď sa povodeň vráti, suchozemské zvieratá hľadajú niekoľko zostávajúcich suchých oblastí. Rastliny, ktoré rástli v suchých oblastiach, sú ponorené, hynú a hnijú. Pri rozklade tejto vegetácie sa uvoľňujú živiny a minerálne soli do vody, ktorá bude k dispozícii pre rozvoj vodného života. Prebytok odumretých rastlín na povrchu však spôsobuje jav známy ako decoda.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 226. Dostupné v:. (Fragment).
Otázka 1 - V nasledujúcej pasáži označte výraz, ktorý sa používa na opätovné získanie Pantanalu.
„Mnoho zvierat nájde vo svojich mokradiach prístrešie, jedlo a bezpečné miesto na chov.“
Otázka 2 -„Pretože je to prírodne veľmi bohatý región a veľmi krásny, Pantanal je dobre navštevovaný záujemcami o divočinu [...] “
Podčiarknutá skutočnosť je:
() príčina inej skutočnosti.
() účel inej skutočnosti.
() dôsledok inej skutočnosti.
Otázka 3 - Znova prečítajte tento segment textu:
"[...] regulujú hladinu vody v mieste a určujú životný cyklus Pantanalu."
V tomto segmente text zverejňuje funkcie:
() povodní.
() pred výdatnými dažďami.
() období dažďov a sucha.
Otázka 4 - V „Počas obdobia sucha sú zatopené polia suché a vegetácia čoskoro sa objaví […] ”, podčiarknutá príslovka vyjadruje okolnosť:
() miesto.
().
() čas.
Otázka 5 - V časti „[...] okrem zvierat so suchozemskými zvykmi, ako sú kapybary, ktoré využívajú suchú pôdu na chodenie a hľadanie potravy.“, Slovo „ako“ naznačuje:
( ) Príklad.
() podmienka.
() porovnanie.
Otázka 6 - Vo vete „Keď sa povodeň vráti, suchozemské zvieratá hľadajú niekoľko zostávajúcich suchých oblastí.“, Čiarka označuje:
() vynechanie informácií.
() prekladanie informácií.
() premiestňovanie informácií.
Otázka 7 - V období „Rastliny, ktoré rástli v suchých oblastiach, sú ponorený, die and rot. “, zvýraznené slovo znamená:
() „Zaplavené“.
( ) "vzácny".
() „Rozbité na kúsky“.
Otázka 8 - Text „Zaplavený život“ má nasledujúce účely:
() didaktické.
() vedecké.
() novinárske.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát