Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov šiesteho ročníka základnej školy, o putovnom psovi. Podľa tohto príbehu cestujúci pes dorazí do hostinca, aby si oddýchol... Pritúli sa na zemi, keď pri krbe a zaspať... Až kým sa neobjaví skupina zločincov, ktorí vydávajú poriadny hluk, horúčku Celkom! Cestujúci pes ich chcel zahnať, dostal nápad... Čo je to za nápad, hm? Uspel? Poďme zistiť? Prečítajte si preto pozorne text chamtivosť! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Táto aktivita s porozumením čítania je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Bol raz jeden cestovateľský pes, ktorý mal rád pokoj a vždy, keď mohol, unikol pred rozruchom. Kráčal sám a miloval prírodu.
Len pred tromi dňami som začal dlhú cestu. Po príchode do hostinca kráčal celé hodiny v daždi. Bol unavený a hladný a okrem toho mokrý od hlavy po chvost.
Veľmi potešený, že našiel úkryt, ľahol si na zem pri krbe a tam zaspal.
Zrazu do krčmy vošli niektorí zločinci, ktorí začali spievať a vydávať poriadny zvuk. Zobudili všetkých hostí, ale bolo im to jedno: pokračovali v párty.
Pes, ktorý bol tiež prebudený, dostal vynikajúci nápad a rýchlo ho uplatnil v praxi.
- Aká moja smola! Strata ôsmich zlatých pri tejto ceste je veľká smola! nahlas lamentoval.
Potom sa zlodeji vykradli z miesta a zišli po ceste. Uverili príbehu a teraz boli ochotní nájsť stratené zlaté mince. Celú noc ich hľadali, ako sa dalo čakať.
Hostinec opäť mlčal. A pes sa pokojne vrátil spať. Zbaviť sa takýchto otravných susedov bol platný nápad.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Kto rozpráva príbeh?
() rozprávač.
() cestujúci pes.
() jeden zo zločincov.
Otázka 2 - Cestujúci pes sa cítil veľmi spokojný, keď našiel útočisko, pretože:
() mal rád tiché prostredie.
() bol unavený, hladný a celý mokrý.
() schúlil sa ku krbu a spal priamo tam.
Otázka 3 - Znova prečítajte tento fragment:
„Zrazu do hostinca vošli niektorí zločinci, ktorí začali spievať a vydávať poriadny zvuk.“
Tento fragment pozostáva z:
() na začiatku príbehu.
() na vrchole príbehu.
() na konci príbehu.
Otázka 4 - V pasáži „[...] mal vynikajúci nápad a rýchlo ho uviedolThe v praxi. “, zvýraznený výraz:
() zaberá „geniálny nápad“.
() ohlasuje „vynikajúci nápad“.
() dopĺňa „skvelý nápad“.
Otázka 5 - Pomlčka sa používala na:
() označte pauzu v reči cestujúceho psa.
() označte začiatok prejavu cestujúceho psa.
() navrhujú predĺženie reči cestujúceho psa.
Otázka 6 - Podľa textu „zlodeji vykĺzli z miesta“. To znamená, že:
() zlodeji pokojne odišli z miesta.
() zlodeji odišli z miesta v zhone.
() zlodeji odišli z miesta v prestrojení.
Otázka 7 - V modlitbe “Opäť hostinec mlčal. “, podčiarknuté slovo vyjadruje vo vzťahu k tejto skutočnosti okolnosť:
() miesto.
().
() čas.
Otázka 8 - Podľa rozprávača bola myšlienka cestujúceho psa „platná, aby sa zbavila takýchto nepohodlných susedov“. Týmto spôsobom môžeme tohto psa charakterizovať ako:
() bystrý.
() Zbabelec.
() lenivý.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát