Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Predajca tlačidiel

Činnosť interpretácia textu, zameraná na piatych ročníkov, o predajcovi gombíkov. Jazvec bol umelec, ktorý vyrábal ozdobné predmety. Pri svojej práci používal iba gombíky a drôty. Spoznajme jeho príbeh? Prečítajte si preto text veľmi opatrne! Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež v aktivite odpovedí.

Stiahnite si toto tlmočenie textu z:

  • Slovo: Výklad textu: Predajca tlačidiel - 5. ročník - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Predajca tlačidiel - 5. ročník - Tlačiť
  • Šablóna: Výklad textu: Predajca tlačidiel - 5. ročník - s odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

predajca tlačidiel

Jazvec bol umelec, ktorý vyrábal ozdobné predmety. Pri svojej práci používal iba gombíky a drôty. Žil pokorne, ale radostne.

- Mám prácu, ktorá sa mi páči, a hoci nie som bohatý, zarábam si dosť na to, aby som žil dôstojne. Čo viac môžem požiadať? povedal s úsmevom.

Bolo zvykom okolo jeho malého obchodíku s drobnosťami vytvoriť kruh prizerajúcich sa. Našli sa dokonca aj takí, ktorí celé hodiny uvažovali o jazvecovej ctnostnej práci.

Jeho Veličenstvo lev, kráľ džunglí, oznámil svoju túžbu ponúknuť svojej manželke hodnotný a predovšetkým originálny predmet. Každému, kto by mu predložil niečo hodné takejto kvalifikácie, by ponúkol veľké bohatstvo a pocty.

Jazvec potom vyrobil nádherný korálkový náhrdelník. Keď ho predstavil kráľovi, veľmi na neho zapôsobil lesk vychádzajúci z klenotu, a ten ho veľmi potešil.

Kráľ džungle ponúkol jazvecovi veľa zlatých. Ale ten mu pri všetkej skromnosti povedal:

- Nepotrebujem toľko bohatstva, Vaše Veličenstvo. Na svoje prežitie potrebujem oveľa menej. Moja práca je mojou najväčšou odmenou.

Mohli by ste sa opýtať: ako môže jednoduchý náhrdelník s korálkami tak jasne žiariť? Na náhrdelníku svietila láska, ktorú jazvec vložil do svojej práce. Odtiaľ pochádza jeho nekonečná hodnota a nadšenie, ktoré kráľovná prejavila, keď ho uvidela.

Dostupné v:
.

Otázky

Otázka 1 - Uveďte úryvok, ktorý predstavuje hlavného hrdinu príbehu:

() „Jazvec bol umelec, ktorý vyrábal ozdobné predmety.“

() „Bolo zvykom vytvárať okolo jeho malého obchodíku s drobnosťami okruh zvedavcov.“

() „Jazvec potom vyrobil nádherný náhrdelník s korálkami.“

Otázka 2 - V časti „Pri svojej práci ste používali iba tlačidlá a drôty.“, Rozprávač odhaľuje:

() zvyk jazveca v práci.

() pochybnosť o jazvecovi v jeho práci.

() jazvec problém v práci.

Otázka 3 - V časti „Žil som pokorne, ale s radosťou. “, podčiarknutý výraz má význam:

() „pretože“.

( ) "hoci".

() „preto“.

Otázka 4 - V časti „—Mám prácu, ktorá sa mi páči, a hoci nie som bohatý, zarobím si dosť na to, aby som žil dôstojne. Čo viac si môžem priať? “, Pomlčka naznačuje:

() začiatok prejavu jazveca.

() pauza v prejave jazveca.

() kontinuita prejavu jazveca.

Otázka 5 - Podľa príbehu lev „ponúkne veľké bohatstvo a pocty každému, kto mu poskytne niečo hodné takejto kvalifikácie“. Aká kvalifikácia?

Otázka 6 - Vo fragmente „Keď ho predstavil kráľovi, veľmi na neho zapôsobil lesk vychádzajúci z klenotu a veľmi potešený ho kúpil.“, Slovo „a“:

() berie späť „klenot“.

() oznamuje „klenot“.

() charakterizuje „šperk“.

Otázka 7 - Vo vete „Ale tento vám povedal, pri všetkej skromnosti […] ”, Podčiarknutý výraz sa použil na označenie:

() miesto.

().

() čas.

Otázka 8 - Rozprávač oslovuje čitateľa priamo v segmente:

() „Boli dokonca aj takí, ktorí celé hodiny premýšľali o cnostnej práci jazveca.“

() „Kráľ džungle ponúkol jazvecovi veľa zlatých.“

() „Mohli by ste sa opýtať: ako môže svietiť jednoduchý náhrdelník s korálkami [...]“

Otázka 9 - Príbeh o predajcovi gombíkov je zameraný na:

() debatovať o téme.

() zverejniť.

() odovzdať učenie.

Za Denyse Lage Fonseca

Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
5. ročAktivita s porozumením textu 5. ročníkatlmočnícka činnosť textu 5. ročAktivita v portugalskom jazyku 5. ročníkPortugalská činnosť 5. ročníkCvičenie s porozumením textu 5. ročníkacvičenie tlmočenia textu 5. ročCvičenie z portugalského jazyka 5. ročníkcvičenie portugalského 5. ročtlmočenie textu so spätnou väzbouInterpretácia textu s odpoveďamitlmočenie textu do tlačeInterpretácia textu PDFhodina výkladu textu 5. ročníkOtázky čítania s porozumením v 5. ročníkuOtázky tlmočenia textu 5. ročníkapiaty rokÚloha tlmočenia textu 5. ročníka
Výklad textu: Pracovné kurča
Výklad textu: Pracovné kurča
on Jul 22, 2021
Aktivity týkajúce sa Dňa vlajky 4. ročník vzdelávania
Aktivity týkajúce sa Dňa vlajky 4. ročník vzdelávania
on Jul 22, 2021
PLÁN TRIEDY PRE STARŠÍ GRAMOTNOSŤ
PLÁN TRIEDY PRE STARŠÍ GRAMOTNOSŤ
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025