Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov piateho ročníka základnej školy, na obranu nafukovacích rýb. Podľa textu, to, čo robí tieto ryby zvedavými, je ich schopnosť nafúknuť svoje telá ako narodeninový balón! Dozvieme sa o tom viac? Preto si pozorne prečítajte text a potom odpovedzte na navrhované otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež v aktivite odpovedí.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Pufferová ryba je ryba. V skutočnosti existuje približne 150 druhov rýb známych ako nafúkané ryby. Táto skupina obľubuje pobrežné vody a ústia riek, ktoré sú brakickými vodami medzi riekou a morom. Existujú aj ryby typu puffer, ktoré žijú v sladkej vode. Čo však robí tieto ryby zvedavými, je ich schopnosť nafúknuť sa ako narodeninový balón!
„Plná“ rybačka môže byť až trojnásobná oproti svojej normálnej veľkosti. Teraz kto vie, prečo to robí? Dobrá otázka! Keď sa cíti ohrozený, nafúknutá ryba napučí. Pretože je veľmi agilný plavec, jeho zdrojom na vystrašenie predátorov je nabobtnanie až k ničomu. Detail: niektoré druhy z tejto skupiny, keď napučiavajú, ukazujú svoje obávané tŕne.
Puffer ryby dosahujú tento úspech, pretože majú vo vnútri tiel vaky, ktoré sú schopné naplniť sa vzduchom alebo dokonca vodou. Koža týchto rýb je navyše dostatočne elastická, aby podporila zväčšenie veľkosti, a ich chrbtica je príliš pružná, aby sa mohla ohýbať a prispôsobovať ich novému tvaru tela.
Už viete všetko o nafukovacích rybách? Nič! Po opuchnutí a ponechaní dravca trochu omráčeného, nafúknutá ryba násilne vypúšťa vodu alebo vzduch vo svojom tele a naberajú neuveriteľnú rýchlosť, čo zvyšuje vaše šance na únik z bytia zožratý!
Prenájom Britto Mari. Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 264.
Dostupné v:. (S výrezom).
Otázka 1 - V časti „Ale čo robí tieto ryby zvedavými je ich schopnosť napučať svoje telá ako narodeninový balón!“, Na ktoré ryby sa v texte odkazuje?
Otázka 2 - Vo výňatku „[...] sú brakické vody medzi riekou a morom.“ Autor definuje:
() „Ústia riek“.
() „Pobrežné vody“.
( ) žiadny z vyššie uvedených.
Otázka 3 - V prvom odseku bol výkričník použitý na vyjadrenie, v súvislosti so skutočnosťou o nafukovacích rybách, pocit:
() strachu.
() radosti.
() obdivu.
Otázka 4 - Prečítajte si tento odsek z textu:
“Pretože je veľmi pohyblivý plavec, jeho zdrojom na vystrašenie predátorov je napučanie až do vyčerpania. “
V tejto pasáži je zdôraznená skutočnosť:
() príčina iného.
() účel iného.
() dôsledok iného.
Otázka 5 - V časti „Nafukovacie ryby dosiahli tento výkon prečo mať vo vnútri tela niektoré vaky schopné naplniť sa vzduchom […] “, podčiarknutý výraz by sa mohol nahradiť takto:
( ) "ale".
() „pretože“.
() „preto“.
Otázka 6 - V časti „[...] je veľmi flexibilné ohýbať sa a prispôsobovať sa novému tvaru tela.“, Autor odkazuje:
() na kožu nafúkaných rýb.
() do tela nafúkaných rýb.
() na chrbticu nafukovacích rýb.
Otázka 7 - V časti „[...] sa nafúknutá ryba uvoľňuje ťažko voda […] ”, podčiarknutý výraz znamená:
() miesto.
().
() čas.
Otázka 8 - Možno vyvodiť záver, že účelom textu je:
() niečo vysvetliť.
( ) povedz príbeh.
() zverejniť.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát
