Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka základnej školy, o pocite chladu a tepla. Viete, prečo nám je zima a teplo? Pochopme lepšie túto tému? Za týmto účelom si pozorne prečítajte vysvetľujúci text! Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež v aktivite odpovedí.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Keď je teplota prostredia nižšia ako teplota nášho tela, stratíme teplo a práve to spôsobuje pocit chladu.
Prečo však potom naše telo neochladne na mrznutie? Naše telá majú niekoľko spôsobov, ako sa proti tejto strate tepla brániť, takže v chlade sa trasieme. Trasenie stimuluje telo k produkcii tepla. Tiež sa trasieme a škrípeme, čo sťažuje stratu tepla. Vedeli ste, že deka nezahrieva telo? Iba zabraňuje tepelným stratám do životného prostredia, takže sa cítite menej chladní!
Keď nám je teplo, stane sa opak. Prostredie je teplejšie ako naše telo, takže teplo nás má tendenciu zahriať.
Prečo to ale nezohrejeme na oheň? Naše telá majú opäť spôsoby, ako zabrániť prehriatiu, a to sa stane, keď sa potíme. Keď sa pot odparuje z nášho tela, berie so sebou časť tepla, čo nám pomáha ochladiť sa. Krv navyše silnejšie cirkuluje cez pokožku, čo uľahčuje stratu tepla cez ňu.
Ako však vníma naše telo teplotu? Ukazuje sa, že v našom mozgu existuje oblasť zvaná hypotalamus, to je pravda, hypotalamus, ktorý je citlivý na teplotu. Keď sa telo príliš zahreje, bunky v hypotalame, ktoré sa nazývajú neuróny, stimulujú tvorbu potu na našej pokožke a potom sa potíme.
Vidíte, koľko častí nášho tela spolupracuje na udržiavaní nášho tela v zdraví?
Luiz Fernando Monte. Dostupné v:
.
Otázka 1 - Text „Prečo nám je zima a teplo?“ Jeho cieľom je:
() niečo vysvetliť.
( ) povedz príbeh.
() vystaviť uhol pohľadu.
Otázka 2 - Čo podľa textu spôsobuje pocit chladu?
Otázka 3 - Podľa autora textu je nám pri použití prikrývky menej zima, pretože:
() „Zahrieva telo“.
() „Má sklon nás zahriať“.
() „Zabraňuje tepelným stratám do životného prostredia“.
Otázka 4 - Nájdite jeden zo spôsobov, ako zabrániť prehriatiu:
() potiť sa.
( ) triasť.
() plaziť sa.
Otázka 5 - Znova prečítajte tento textový fragment:
"Keď sa pot odparí z nášho tela, odoberie so sebou časť tepla [...]"
Pojem „on“ sa vzťahuje na:
() potiť sa.
() do nášho tela.
( ) zohriať.
Otázka 6 - V pasáži „[...] čo pomáha my vychladnúť. “, podčiarknutý výraz je príkladom jazyka:
() kultivované.
() neformálne.
() regionálne.
Otázka 7 - V segmente „Ale Páči sa mi to vníma naše telo teplotu? ”, zvýraznené slovo vyjadruje:
().
() príklad.
() Porovnanie.
Otázka 8 - V časti „Pozrite sa, koľko častí nášho tela spolupracuje pre udržiavať náš organizmus zdravý? “, podčiarknuté slovo naznačuje:
( ) cieľ.
() záver.
() dôsledok.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát
