Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov piateho ročníka základnej školy, o márnej kavke. Podľa príbehu chcel Jupiter zvoliť vtáka kráľa. Veža si bola istá, že si ju nevyberú, pretože jej perie nebolo pekné... Potom mala nápad... Čo je to za nápad, hm? Fungovalo to? Poďme zistiť? Prečítajte si preto pozorne text! Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj dokončenú aktivitu.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Jupiter prelomil správu, že má v úmysle zvoliť kráľa pre vtáky, a stanovil dátum, kedy sa všetci majú objaviť pred jeho trónom. Najkrajší by bol vyhlásený za kráľa.
Vtáky sa chceli pozrieť čo najlepšie, aby sa išli okúpať a uhladiť si perie na brehoch potoka. Veža tam bola aj medzi ostatnými, len si bol istý, že nikdy nebude tým vyvoleným, pretože jeho perie bolo také škaredé.
Budeme na to musieť prísť, myslela si.
Po odchode ostatných vtákov padlo na zem veľa peria; vrana zhromaždila tie najkrajšie a pripevnila ich okolo tela. Výsledok bol oslnivý: žiadny vták nebol efektnejší ako ona. Keď nastal určený deň, vtáky sa zhromaždili pred Jupiterovým trónom. Vyšetril všetkých a vybral si za kráľa kavku. Chystal sa urobiť oficiálne vyhlásenie, keď všetky ostatné vtáky postupovali na budúceho kráľa a vytrhávali po jednom svoje falošné perie a ukazovali vežu presne takú, aká bola.
Morálka: Z krásneho peria nie sú krásne vtáky.
Ezop. Dostupné v:. (S úpravami).
Otázka 1 - Text o márnom sojke je:
( ) Príbeh.
() bájka.
( ) správa.
Otázka 2 - Príbeh sa stal, pretože:
() sojka nemala pekné perie.
() vtáky demaskujú vežu.
() Jupiter chcel zvoliť kráľa pre vtáky.
Otázka 3 - Podčiarknite slovo, ktoré v tejto časti textu zahŕňa vtáky:
"[...] stanovte dátum, kedy sa všetci majú objaviť pred jeho trónom."
Otázka 4 - Vo fragmente „[...] som si bol istý, že nikdy nebudem vybraný, prečo ich perie bolo veľmi škaredé. “, zvýraznené slovo začína skutočnosť, že:
() je príčinou vyššie uvedeného.
() je účelom vyššie uvedeného.
() je dôsledok vyššie uvedeného.
Otázka 5 - Úvodzovky:
() prejav Jay.
() názor rozprávača.
() hlavná časť príbehu.
Otázka 6 - Podľa rozprávača „výsledok bol ohromujúci“. Na aký výsledok odkazuje?
() „Na zemi bolo spadnuté veľa peria“.
() „Sojka zhromaždila tie najkrajšie a uviazala ich okolo tela“.
() „Žiadny vták nebol tak nápadný ako ona“.
Otázka 7 - V pasáži „Vyšetril každého a vybral si za kráľa kavku“ sa slovesá používali na vyjadrenie:
() akcie Jupitera.
() Tvrdí Jupiter.
() charakteristika Jupitera.
Otázka 8 - V časti „[…] ďalšie vtáky postúpili k budúcemu kráľovi a trhali si falošné perie jeden po druhom, pričom ukazovali vežu presne Páči sa mi to bola. “, podčiarknutý výraz naznačuje:
().
() čas.
() Porovnanie.
Otázka 9 - V časti „Morálna: Krásne perie nerobia nádherné vtáky.“, Text:
() vydá výstrahu.
() odhaľuje túžbu.
() odhaľuje učenie.
Otázka 10 - Text bol zostavený v jazyku:
() kultivované.
() neformálne.
() regionálne.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
