Činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov piateho ročníka základnej školy, o horúčkach. Prečo máme horúčku? Vieš? Nie? Poďme to teda zistiť? Za týmto účelom si pozorne prečítajte vysvetľujúci text! Potom odpovedzte na navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto tlmočenie textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Keď máme horúčku, často sa nám nechce hrať, je nám veľmi zima a mrznú nás zimomriavky. A to je zvyčajne dosť nudné, nie? Horúčka je znakom toho, že sa v našom tele niečo deje a je potrebné konať.
Naše telo má konštantnú teplotu medzi 36 a 37 ° C, ktorú riadi oblasť mozgu nazývaná hypotalamus. Máte pravdu - HI-PO-TÁ-LA-MO.
V niektorých situáciách, ako je chrípka, infekcie, ako je infekcia hrdla, alebo keď trávime príliš veľa času na slnku uvoľňujú niektoré bunky v tele nazývané leukocyty látky, ktoré signalizujú hypotalamus. Keď sa tieto látky dostanú krvou do hypotalamu, stúpne telesná teplota, a to vtedy, keď máme horúčku!
Zvýšenie teploty potom funguje ako signál - hovorí nám, že s našim telom nie je niečo v poriadku a že treba konať. Horúčka často sama ustúpi, stačí prijať určité preventívne opatrenia, ako je pitie veľkého množstva vody a kúpeľ. Ak to však trvá niekoľko dní, je sprevádzané ďalšími príznakmi alebo je horúčka veľmi vysoká, mali by ste vyhľadať pomoc od dospelého a poskytovateľa zdravotnej starostlivosti.
Amanda Martins a Débora D’ávila. Dostupné v: .
Otázka 1 - Text je určený na:
() niečo vysvetliť.
() nahlásiť skutočnosť.
() vyjadriť názor.
Otázka 2 - V pasáži „E že bývala veľmi nudná, nie? “, zvýraznený výraz sa používal na:
() načítať informácie.
() oznámi informácie.
() doplniť informácie.
Otázka 3 - V úryvku „Horúčka je znakom toho, že sa v našom tele niečo deje a musíme konať.“, Autori:
() vystaviť stanovisko.
() uviesť odôvodnenie.
() majú definíciu.
Otázka 4 - V segmente „[…] uvoľňujú látky, ktoré signalizujú hypotalamus.“, Autori textu odkazujú na:
A:
Otázka 5 - V časti „[...] sa zvyšuje telesná teplota a vtedy máme horúčku! “, podčiarknuté slovo naznačuje:
() fakty, ktoré sa sčítavajú.
() alternatívne skutočnosti.
() kontrastné fakty.
Otázka 6 - V časti „Často horúčka ustúpi sama od seba, stačí urobiť určité preventívne opatrenia, ako je pitie veľkého množstva vody a kúpeľ.“, Slovo „ako“:
() predstavuje príklady niektorých preventívnych opatrení.
() poukazuje na účely určitej starostlivosti.
() vyjadruje porovnanie medzi niektorými starosťami.
Otázka 7 - Znova prečítajte tento textový fragment:
„Ak to však trvá niekoľko dní, je sprevádzané ďalšími príznakmi alebo je horúčka veľmi vysoká, mali by ste vyhľadať pomoc od dospelého a od poskytovateľa zdravotnej starostlivosti.“
V tomto fragmente autori vyjadrujú:
( ) objednávka.
( ) návrh.
() orientácia.
Otázka 8 - Text bol napísaný pre:
( ) deti.
() tínedžeri.
() dospelí.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát