Ministerstvo pre ženy, rodinu a ľudské práva vypracovalo prvú verziu dočasného opatrenia, ktoré bude regulovať domáce vzdelávanie v krajine.
Ministerstvo v poznámke vysvetľuje, že podrobnosti by sa mali zverejniť až po dokončení textu, pretože môže prejsť zmenami v Civilnom dome a v Národnom kongrese.
pozrieť viac
IBGE otvára 148 voľných pracovných miest pre agenta pre výskum sčítania ľudu; vidieť ako…
Uverejnený zákon, ktorým sa ustanovuje „Program na získanie…
Ministerka zodpovedná za rezort Damares Alves zdôraznila, že hoci táto téma patrí do oblasti vzdelávania, „je to rodinná požiadavka“, a preto by ju malo navrhnúť príslušné ministerstvo.
„Chápeme, že je právom rodičov rozhodovať o vzdelaní svojich detí, ide o ľudské práva. Iniciatíva teda vychádza z tohto ministerstva v tomto smere. Je to aj otázka ľudských práv. A my sme signatármi Paktu zo San José v Kostarike, ktorý to rodinám zaručuje,“ povedal podľa tlačovej kancelárie.
Minulý rok Spolkový najvyšší súd (STF) rozhodol o neuznaní domáceho vzdelávania detí. Pre súd ústava stanovuje len model verejného alebo súkromného vzdelávania, ktorého registrácia je povinná, a neexistuje žiadny zákon, ktorý by toto opatrenie povoľoval.
Podľa zdôvodnenia, ktoré prijala väčšina ministrov, požiadavka uvedená v odvolaní, v ktorom sa hovorilo o možnosti domáceho vzdelávania považovať za zákonné, nemožno akceptovať, pretože neexistuje žiadna legislatíva, ktorá by upravovala predpisy a pravidlá vzťahujúce sa na tento typ výučby.
Počas diskusie na STF boli vlani generálna advokátka únie (AGU) a generálny prokurátor republiky proti domácemu vzdelávaniu.
PGR pochopilo, že „využívanie nástrojov a metód domáceho vzdelávania u detí a dospievajúcich v školskom veku, v nahradenie výchovy a vzdelávania v školských zariadeniach, výberom rodičov alebo opatrovníkov, nemá svoj vlastný základ v ústave Federálny“.
Regulácia práva na domáce vzdelávanie, známe ako domáce vzdelávanie, patrí medzi 35 prioritných cieľov prvých 100 dní vlády Jaira Bolsonara.
Požiadavku na reguláciu domáceho vzdelávania predložila vláde Národná asociácia domáceho vzdelávania (Aned). Prezident asociácie Ricardo Dias hovorí, že kontaktoval ministerstvo školstva (MEC) a ministerstvo pre ženy, rodinu a ľudské práva. Agenda bola podľa neho zo strany oboch ministerstiev prijatá dobre, no rozhodlo sa, že za zabezpečenie regulácie bude zodpovedné druhé.
„Navrhli sme poslanca. Išli sme na vládu vzhľadom na situáciu, že STF zanechala rodiny v akomsi právnom limbe. Bolo to veľmi zvláštne rozhodnutie, dokonca trochu paradoxné. Čo povedal STF je, že ústava nezakazuje, ale ani nezaručuje. Aby sme to zaručili, musí existovať zákon a ak zákon existuje, ok,“ hovorí.
Subjekt sa podieľal na tvorbe predbežného opatrenia. Podľa Diasa ide o jednoduchý text, ktorého hlavným cieľom nie je klásť veľké obmedzenia na domáce vzdelávanie, ako je napríklad požiadavka na pedagogickú prípravu. Odhaduje, že viac ako 90 % rodičov, ktorí vzdelávajú svoje deti doma, toto školenie nemá.
Podľa prezidenta Aned by mal navrhovaný text zaručiť deťom, ktoré sa učia doma rovnaké práva ako ostatné, napríklad študentský preukaz a právo platiť polovičnú cenu za atrakcie kultúrne. Okrem toho musí zabezpečiť národný register rodín, ktoré sa rozhodnú pre tento typ vzdelávania.
„Sme za to, aby sme mali nejaký záznam. Je to dôležité, aby nedošlo k zámene so školskými únikmi,“ hovorí Dias a dodáva, že by to pomohlo pri kontrole zo strany vlády.
Najnovší Aned prieskum z roku 2018 ukazuje, že 7 500 rodín vzdeláva svoje deti doma – čo je viac ako dvojnásobok oproti 3 200 rodinám identifikovaným v roku 2016. Odhaduje sa, že domácu školu navštevuje 15 000 detí. Vládny odhad je, že fanúšikom tejto metódy je 31 000 rodín.
Ak bude dočasné opatrenie schválené, domáce vzdelávanie bude musieť regulovať Národná rada pre vzdelávanie (CNE). V roku 2000 rada vydala stanovisko, v ktorom nariaďuje, aby deti a mladiství boli zapísaní do riadne schválených škôl.
CNE tiež chápe, že súčasná legislatíva zdôrazňuje „dôležitosť výmeny skúseností, uplatňovania recipročnej tolerancie, nie pod kontrolou rodičov, ale v spolužití tried, školských chodieb, rekreačných priestorov, na skupinových exkurziách mimo vyučovania, pri organizovaní športové, literárne alebo spoločenské aktivity, ktoré si vyžadujú viac než len súrodencov, aby reprodukovali spoločnosť, kde bude občianstvo vykonávané“.
CNE, ktorú hľadala Agência Brasil, tvrdí, že toto je posledná pozícia kolegia, ktoré ešte stále nemalo prístup k textu dočasného opatrenia. Táto otázka je na programe CNE, ktorá minulý rok usporiadala semináre a stretnutia na túto tému.