Len jeden deň po kontroverznom a kontroverznom vyhlásení guvernéra São Paula Tarcísia Freitasa, ktorý určil výhradné používanie digitálnych kníh ako didaktický materiál verejnej výučbovej siete štátu São Paulo – štátny tajomník školstva Renato Feder vyšiel na obranu opatrenia uloženého šéf.
„Škola bude môcť vytlačiť digitálnu knihu pre tých, ktorí ju potrebujú,“ reagovala posmešným tónom sekretárka, ktorá jednostranné opatrenie „odôvodnila“ vopred, že vláda bandeirante má v úmysle ešte v tomto druhom semestri (2H23) distribuovať študentom 20 000 mobilných telefónov, zariadení zabavených federálnym daňovým úradom, ktoré majú byť darované týmto cieľ.
pozrieť viac
Nový vládny program ponúka študentskú pomoc až 5 200 R$;…
Raketa SpaceX vypustená v júli vystrelila dieru v lonosfére…
„Prozreteľnosť“ by bola odpoveďou na vlnu kritiky zo strany pedagógov a členov spoločnosti. civilné, založené na evidentnom nedostatku digitálneho prístupu väčšiny obyvateľov najväčšej metropoly brazílsky. Pri tejto otázke sekretárka pripomína, že „v sieti je 800 000 počítačov, čo je približne jeden počítač na každých štyroch študentov, čo je vysoká miera aj vzhľadom na krajiny prvej triedy Svet. Nebude potrebné kupovať ďalšie počítače,“ uzavrel.
Pokiaľ ide o absolútnu prioritu digitálnej knihy ako zdroja výučby obyvateľom Palácio dos Bandeirantes, Feder tvrdil, že „štandardizácia učebníc a ich kontrola zo strany vlády sú nevyhnutné na zlepšenie učenia“, pretože podľa jeho hodnotenia by to „uľahčilo školenie učiteľov a uplatňovanie Prova Paulista, dvojmesačníka, digitálneho a rovnakého pre všetky triedy. školy“.
Popretím zámeru Freitasovho mandátu vykonávať ideologickú kontrolu nad miestnym školstvom, tajomník využil príležitosť vrhnúť sa na kvalitu učebníc PNLD. „Sekretariát vyhodnotil, že stratili obsah, hĺbku, sú povrchné,“ vystrelil.
V rozhovore s Folhom de S. Paulo, Feder tvrdil, že „naším hlavným cieľom je zvýšiť učenie a základnou vecou je kvalita triedy, aby bola pútavý, aby sa učiteľ cítil bezpečne pri vyučovaní daného obsahu... nielen písaním na tabuľu alebo rozprávaním bez toho, aby študent venoval pozornosť pozornosť“.
Pod zámienkou, že „učiteľ premárnil veľa času písaním na tabuľu“, to sekretárka chápe „Teraz bude všetok obsah jediným kliknutím na digitálnej tabuli alebo na televízore v obývačke. trieda“.
Bez poskytnutia ďalších vysvetlení o rozšírení digitálnych funkcionalít na celú sieť štátneho školstva – mnohé z nich bez akýchkoľvek Prístup na internet – školský úrad pripomenul, že materiál je pre učiteľov k dispozícii od marca a že materiál odvolávajúci sa na tretí bimester by bol distribuovaný už v júni, čo by malo „výhodu“ v tom, že je upraviteľné a podlieha odstráneniu, zahrnutiu alebo úprave diapozitívov.
Tajomník sa uchýlil k obrázku trojnožky, aby sa pokúsil vysvetliť svoju „predstavu“ vyučovania, a ako prvú časť uviedol didaktický materiál, teda digitálny materiál. Druhým by bolo školenie učiteľa, ktorý tento materiál ovláda (samozrejme digitálny) a tretím je test, ktorý musí byť v súlade s materiálom (digitálny, no!). „V São Paule staviame tento statív,“ povedal.
Napriek Federovmu mlčaniu, na otázku, či je v rozhodnutí štátu nezúčastniť sa PNLD politická motivácia (Programa Nacional do Didaktická kniha) – ktorá nakupuje knihy pre školy z prostriedkov Národného fondu rozvoja vzdelávania (FNDE), od MEC – strata by dosiahla R$ 120 miliónov, čo zodpovedá 10 miliónom učebníc, podľa odhadu Brazílskej asociácie kníh a vzdelávacieho obsahu (Otvorí knihu). Účet stúpne na 200 miliónov R$, ak sa pridá stredoškolské vzdelanie.